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楊金星和學生們在一起。

　　臨汾新聞網訊 吉縣西關小學教師楊金星，從18歲走上工作崗位，至今已走過三十多個年頭。三十多年來，她靜心教書，潛心育人，將自己的滿腔熱忱奉獻給了摯愛的教育事業(yè)。生活劫難摧不垮，病痛折磨壓不倒，她用自己的實際行動詮釋了教書育人、為人師表的真諦。

　　1980年，高中畢業(yè)的楊金星未能圓自己的大學夢，而此時家鄉(xiāng)正缺教師，于是，她毅然走進一所小學里做了一名民辦教師。

　　踏上工作崗位后，她全身心地投入，刻苦鉆研教學。1982年，她可愛的女兒出生了?？梢恍南胫鴮W生、一心撲在工作上的她，卻未能好好地呵護自己的女兒，對女兒欠下了一筆無法彌補的債。

　　1984年的臘月，天格外地冷，為了給住宿的學生泥爐子、修窗戶，楊金星連續(xù)兩周沒有回家。周六上午，她剛回到家，年邁的婆婆就沖上來，說女兒這些天好像病了，病得很重，也不好好吃飯。但她卻沒有在意，給孩子吃了幾片感冒藥后便匆匆趕回學校了。下午6點，一位村民急急忙忙沖進學校：“你的孩子病得很重，你趕快回家看看?！钡人s回家，孩子已昏迷不醒。送往醫(yī)院一檢查，大夫無奈地搖搖頭：“孩子高燒引發(fā)了腦膜炎，恐怕不行了。”醫(yī)生的話猶如五雷轟頂，她愣住了，忍不住放聲痛哭?？蘼暉o法挽救女兒幼小的生命，女兒就這樣早早地離她而去。

　　失女之痛，使她好像掉進了萬丈泥潭，無法自拔，她的心靈到達崩潰的邊緣。為了讓楊金星調整情緒，領導安排她休息一段時間，卻被她謝絕了：“孩子可以再生，娃娃們的學習可耽誤不起?！睅е鴮ε畠荷钌畹貞涯钆c愧疚，她又走上了她一生鐘愛的三尺講臺，將這份情化作沉甸甸的愛，化作了無窮的動力，全部傾注到學生的身上。

　　屋漏偏逢連陰雨。工作中，楊金星經常感到身體不適，身體越來越消瘦。家人多次勸她去醫(yī)院看病，可她卻執(zhí)拗地說自己是累了，歇歇就行。其實是她不想耽誤學生的功課，便一直沒有外出檢查。短短半年時間里，她的體重便由70公斤下降到40公斤，瘦得皮包骨頭。直到有一天她下不了床了，甚至連洗臉吃飯都有了困難，才不得不去看醫(yī)生。醫(yī)生診斷是難治之病—— —肌肉萎縮。她不得已告別了學生，離開了心愛的講臺，在家人的陪伴下，走臨汾，下西安，上太原，赴北京，尋專家，找名醫(yī)，而得到的答復卻都是搖頭。

　　而立之年的她，滿腔抱負還未實現(xiàn)，心還在學生身上，不甘心就這樣離開癡愛的講臺，不甘心離開深愛的孩子。于是全然不顧親人朋友的強烈反對，毅然決然地重返三尺講臺。這帶病工作一干就是二十多年，拖著病體，憑著頑強的毅力，創(chuàng)造了一個又一個佳績。

　　學生們取得的一次次好成績總能給她慰藉，給她勇斗病魔的無窮動力。但病魔卻無時無刻不在侵襲著她的身體。2010年的一天清早，病魔纏身再加上勞累過度，正在上課的楊金星暈倒在講臺上，當同事和學生將她送到醫(yī)院時，她仍然昏迷不醒，病房內除了嘆息聲就是哭泣聲。可第二天早上，教室里又響起了她熟悉的聲音……

　　由于積勞成疾，2012年，楊老師又被查出“干燥綜合征”，赴北京看病達二十余次，每次都與醫(yī)生預約雙休日看，星期一早上，她又按時到校上課。體瘦多病的楊金星怕寒，伏案工作稍長一會兒，兩條腿就酸痛不已，站立不穩(wěn)。到了春秋兩季，她的眼睛更是干澀難忍，批改學生作業(yè)很困難。由于她靜心工作，長期喝不上水，有時長達多日滿口潰瘡，舌頭不能打彎，說話費勁，連吃飯喝水都難。然而絕不耽誤孩子們一節(jié)課、絕不在工作中打退堂鼓的她，總是想方設法迎難而上：辦公椅上，一個厚棉墊，一個小棉被，棉墊墊著坐，小棉被裹住雙腿;她還自己發(fā)明了獨特的眼保健操，帶領同事們一塊兒保護眼睛。

　　病魔一次次折磨著楊金星虛弱的身體，卻摧不垮她的意志。一次次跌倒，又一次次爬起來，楊金星與病魔越戰(zhàn)越勇，更加珍惜來之不易的機會，以校為家，以師為榮，以生為愛。

　　為了掌握新的教育理念、采用新的教學手段、運用新的教學方法，為了更好地服務于學生，楊金星積極參加各種教研活動，聽評課、電子備課、強化粉筆字、學畫簡筆畫，她樂觀、上進、堅定、自信的身影從不停歇，不知情的人根本看不出她是位身罹重癥的人。

　　工夫不負有心人，多年來，她憑著頑強的毅力，收獲了累累碩果。2000年至今，她的教學成績總是位居聯(lián)校第一乃至全縣榜首，連續(xù)十多年年年被評為模范教師或師德標兵。2013年、2014年她所代的畢業(yè)班的數學成績連續(xù)兩年均分高出校內平行班十分之多，在全縣也遙遙領先。孩子們在她瘦弱的肩膀上起飛，飛進了更高一級的學校。

　　面對孱弱多病的楊金星，許多人都曾不解地問她：“你這樣拼命賣力，到底圖個啥?”她莞爾一笑，靜靜地說：“教師這份職業(yè)是個良心活，家長把孩子交給我，我就要對我的學生負責，對家長負責，我覺得只有這樣才對得起自己的良心。”

　　樸實的語言不需要任何雕琢，實實在在的事例勝過千言萬語。楊金星成為吉縣教育戰(zhàn)線上一面鮮紅的旗幟，譜寫了一曲感人至深的春蠶之歌。 (李福琴)