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“孩子苦讀、家長(zhǎng)苦供、社會(huì)苦幫”是大寧縣教育多年來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照。如何解決貧困家庭的燃眉之急、圓貧困孩子的大學(xué)夢(mèng)?近年來(lái)，大寧縣委、縣政府實(shí)施了教育扶貧工程，猶如一場(chǎng)場(chǎng)及時(shí)雨，灑進(jìn)了山區(qū)學(xué)生的心田。

2011年，大寧縣教育扶貧工作正式啟動(dòng)，縣委、縣政府按照“實(shí)事求是、標(biāo)準(zhǔn)合理、本人申請(qǐng)、特困優(yōu)先、規(guī)范運(yùn)作、公平公正、陽(yáng)光操作、社會(huì)監(jiān)督”的原則，采取了四項(xiàng)措施開(kāi)展此項(xiàng)工作。一是通過(guò)發(fā)放宣傳資料和在電視臺(tái)連續(xù)播放專(zhuān)題節(jié)目等多種形式廣泛宣傳，使這項(xiàng)惠民政策得到家喻戶(hù)曉、人人皆知，為教育扶貧的實(shí)施創(chuàng)造了良好的輿論氛圍。二是嚴(yán)禁認(rèn)定工作中的徇私舞弊行為，嚴(yán)格審核、認(rèn)定程序，把最需要幫扶的貧困學(xué)生認(rèn)定出來(lái)，對(duì)資助金的發(fā)放環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保資助金發(fā)放到每個(gè)受資助的貧困學(xué)生手里。三是對(duì)受資助學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)受資助學(xué)生在校期間違規(guī)、違紀(jì)、因病休學(xué)、因故退學(xué)、或月生活費(fèi)用高于本校學(xué)生日常平均消費(fèi)水平，存在高消費(fèi)等行為的做出調(diào)整。四是經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)查，嚴(yán)格監(jiān)督，按照國(guó)家規(guī)定的發(fā)放程序，專(zhuān)款專(zhuān)用，縣扶貧局和學(xué)校組織學(xué)生以校為單位集中受資助的學(xué)生統(tǒng)一發(fā)放，確保資金發(fā)放萬(wàn)無(wú)一失。

太古鄉(xiāng)后腰村的賈二英出生在一個(gè)普通農(nóng)民家庭，全家5口人原來(lái)租住在西寺坡的一孔窯洞里，父親在縣城收廢品，母親是家庭婦女，患有風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，家庭經(jīng)濟(jì)十分困難，父母從小就教育她，貧窮不可怕，只要有一顆勤奮上進(jìn)的心，好好念書(shū)，一定可以通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)。

2010年8月，賈二英如愿拿到了西安郵政學(xué)院的錄取通知書(shū)，全家人在滿(mǎn)心喜悅的同時(shí)，愁云馬上涌上心頭，因?yàn)橐督f(wàn)元的學(xué)費(fèi)。他們本來(lái)就不富裕的家庭為了給母親看病已經(jīng)負(fù)債累累，眼看到了開(kāi)學(xué)時(shí)間，父親費(fèi)盡心思、東挪西借，但還是沒(méi)有湊夠?qū)W費(fèi)。正在這時(shí)，縣領(lǐng)導(dǎo)得知后，讓扶貧局負(fù)責(zé)人通過(guò)調(diào)查了解核實(shí)她的家庭實(shí)際情況，給予資助5000元學(xué)費(fèi)，使她順利入學(xué)。如今，正在上大四的賈二英準(zhǔn)備考取研究生繼續(xù)深造，被太古人稱(chēng)為“山溝里飛出的金鳳凰”。

居住在縣城橋溝的崔建，家有5口人，父親靠做木工賺錢(qián)養(yǎng)家，由于種種原因?qū)е录彝ソ?jīng)濟(jì)陷入困境，2009年，崔建考上了中國(guó)政法大學(xué)，縣扶貧局及時(shí)給與資助5000元，緩解了其家庭經(jīng)濟(jì)困難，他的父母激動(dòng)地說(shuō)：“要不是扶貧局的幫助，我家孩子就上不起學(xué)了，現(xiàn)在的政策真好?！眮?lái)自大寧縣扶貧局的一份資料上顯示：幾年來(lái)，大寧縣資助貧困大學(xué)生48名，每人5000元，資金合計(jì)24萬(wàn)元，資助貧困高中生164名，每人800元，連續(xù)三年，資金合計(jì)39.6萬(wàn)元。

這些受資助的貧困學(xué)生們?cè)谌雽W(xué)后通過(guò)發(fā)短信、寫(xiě)感謝信、送錦旗等方式，表達(dá)對(duì)黨和政府開(kāi)展教育扶貧的感激之情，賈二英在信中寫(xiě)到：“生活給了我很多困難，但我不抱怨，反而時(shí)時(shí)感念，生活給了我這么多的機(jī)會(huì)，我會(huì)倍加珍惜。國(guó)家實(shí)施的教育扶貧如滴滴雨露，滋潤(rùn)著貧困學(xué)生的心靈，滴水之恩應(yīng)以涌泉相報(bào)，我們要加倍努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)黨和政府的關(guān)懷和溫暖。”教育扶貧工作為大寧的貧困學(xué)子構(gòu)筑希望，幫助他們實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，在今后他們將一如既往地落實(shí)這項(xiàng)惠民政策，進(jìn)一步擴(kuò)大教育扶貧的覆蓋面，力爭(zhēng)幫助更多的農(nóng)村困難家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)。通訊員 侯耀強(qiáng)