據(jù)筆者所知,盡管近年政府出臺(tái)了一系列政策,在小學(xué)階段,外地孩子上學(xué)難的情形有所緩解,但在升初中和升高中時(shí),仍然無法與當(dāng)?shù)睾⒆酉硎芡却?,至于考大學(xué)就更不用說了。這次亦莊中學(xué)“勸退”“借讀生”小雨,就是一個(gè)明證。
令人可笑又可氣的是,亦莊中學(xué)還居然要求借讀的學(xué)生和學(xué)校簽一份所謂的“協(xié)議”,而中國的孩子到別的國家讀書卻不用簽協(xié)議。我曾在網(wǎng)上看到一個(gè)網(wǎng)友的博客,寫自己的孩子在國外讀小學(xué)的情況。當(dāng)時(shí)她剛到國外不久,開學(xué)那天,她忐忑不安地帶著兒子到附近的小學(xué),沒想到受到校長的熱烈歡迎,學(xué)校不但沒有問她任何問題,而且完全跟美國孩子一視同仁,整個(gè)入學(xué)過程簡單、順利得讓她不敢相信,當(dāng)然也讓她感慨萬千。
教育的不公平是社會(huì)最大的不公,因?yàn)樗財(cái)嗔瞬煌尘?、不同出身的人自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。并且,可以想象,如果一個(gè)孩子從小便受到這樣不公的待遇,在他心里埋下的很可能是對這個(gè)社會(huì)的怨恨。我們今天經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)展,而社會(huì)的積怨卻難以消減,與這些不公難道沒有關(guān)系?何況,像小雨這樣在非戶口所在地借讀的孩子在全國數(shù)以千萬計(jì),而且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口的流動(dòng)會(huì)越來越多,據(jù)說北京現(xiàn)在接受義務(wù)教育的外地孩子已占三分之一,而他們的不公平遭遇必然在他們幼小的心里烙下痕跡。這無論是對于他們個(gè)人的成長,還是對整個(gè)社會(huì)的安定、發(fā)展都不是什么好事。
據(jù)稱,國家目前正在緊鑼密鼓地制定中國教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要的草案,近期有可能出臺(tái)向社會(huì)征求意見。筆者希望,這個(gè)綱要草案中應(yīng)該將實(shí)現(xiàn)教育公平作為中國教育改革當(dāng)務(wù)之急的頭等大事,而教育公平的第一步,先從意識(shí)和行動(dòng)上徹底取消“借讀生”這個(gè)詞匯做起。(新京報(bào) 王麗 原題:為教育公平,取消“借讀生”這個(gè)詞)
來源:新華網(wǎng)
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