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　　臨汾新聞網訊 為進一步提升大學生“村官”服務基層能力，實現(xiàn)“進駐一村，帶動一村，致富一片”的目標，大寧縣采用“三結合”模式，助推大學生“村官”服務基層。

　　固定服務與流動服務相結合。針對農村群眾辦事遠、程序多的社會民情，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)以大學生“村官”為放射中心，建成6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務中心，4個中心配備了大學生“村官”，收集和辦理群眾亟待解決的生產生活困難，收集民意，為民解憂。

　　群眾個性與基層共性相結合。針對農村老、幼、殘三類弱勢群體，全縣4名大學生“村官”與年輕村干部組成跨鄉(xiāng)、跨村成立跨鄉(xiāng)助老、跨村助幼、集體助農3個對口幫扶組，分組分層進行個性化幫扶，大力開展助民“1+1”結對活動，走村入戶開展常態(tài)化創(chuàng)業(yè)致富服務，為基層群眾免費提供技術和信息幫扶，變輸血為造血。

　　服務生產與服務生活相結合。探索推行“村官+村官”“村官+企業(yè)”“村官+合作社”自主創(chuàng)業(yè)模式，打造創(chuàng)業(yè)引帶實體。整合村級活動陣地資源，開設“農業(yè)技術遠教課堂”。同時，由大學生“村官”帶頭成立群眾文藝隊，豐富群眾生活。 (馮凌霄)