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　　臨汾新聞網(wǎng)訊 “在家門口上學(xué)就挺好!”

　　“每天都能吃上免費營養(yǎng)餐!”

　　“按期領(lǐng)到扶貧補助款，娃上學(xué)不愁了!”

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　　冬至前夕，記者走進素有“小金殿”美稱的國家級貧困縣大寧縣，家長和孩子們用最質(zhì)樸的話道出了他們享受到的教育紅利。

　　治貧先治愚，扶貧先扶智。近年來，大寧縣委、縣政府高度重視、大力支持教育事業(yè)發(fā)展?？h委書記王金龍說：“要均衡資源配置，促進教育公平，加大貧困學(xué)生資助力度，縮小城鄉(xiāng)差距，從根本上阻斷貧困代際相傳?！笨h長樊宇說：“要舉全縣之力，創(chuàng)建全市教育現(xiàn)代化先進縣，實現(xiàn)‘小縣辦大教育，窮縣辦強教育’的目標(biāo)?！贝髮幙h堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，著力推進義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化進程，實施義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，在全市率先完成了“縣管校聘”改革。一個個民生工程、一件件爆款福利，有力增強了人民群眾的獲得感和滿意度。

　　“縣管校聘”：在家門口上好學(xué)

　　何為“縣管校聘”?就是在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，縣級人社、編制、財政部門分別對縣域內(nèi)中小學(xué)教職工人事、編制、工資待遇實施宏觀管理、指導(dǎo)和監(jiān)督，教育系統(tǒng)按照“按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，切實把教師由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”，落實學(xué)校用人自主權(quán)，為教師合理交流輪崗提供制度保障。

　　本著破解師資不均衡、教師活力不足的初心，力爭打通校際、學(xué)段之間教師流動壁壘，打破績效分配“大鍋飯”，打開教師專業(yè)發(fā)展、主動成長通道。2018年暑假，該縣對688名教職員工進行了“縣管校聘”改革。經(jīng)過兩輪競聘，7名教師沒有競聘到合適的崗位，被安排到進修校進行為期一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，其余教師全部到崗上任。

　　大寧二中成為“縣管校聘”改革受益最大的學(xué)校。本著資源整合、提高教學(xué)質(zhì)量的目的，縣委、縣政府投資6204.84萬元對大寧二中實施了改擴建。2018年6月新校區(qū)落成之后，縣教科局大力鼓勵符合條件的教師去二中競聘。二中優(yōu)中選優(yōu)，穩(wěn)定了一批年輕化、知識化、專業(yè)化的優(yōu)質(zhì)教師隊伍。校園環(huán)境改善了，師資力量增強了，當(dāng)年招生達342人。

　　2019年暑期，該縣繼續(xù)推進“縣管校聘”改革。對不足5人的班級實行“一班一師包班制”，采取“一校設(shè)崗、多校使用、巡回走教”的辦法，對全縣725名教職工(包含特崗)進行了管理改革，最終有84名教師進行了合理流動。其中農(nóng)村任教的11名教師流動到初中，39名教師交流到縣城小學(xué)，11名教師交流到幼兒園;縣城任教的2名教師交流到農(nóng)村;5名教師在縣城學(xué)校間進行交流;16名教師在農(nóng)村學(xué)校間進行交流。

　　縣教科局副局長曹建山告訴記者，通過“縣管校聘”改革，進一步盤活了教師資源，實現(xiàn)了師資一盤棋，激發(fā)了教師內(nèi)生動力，真正建立起教師行業(yè)的競爭性用人機制，教育生態(tài)明顯優(yōu)化。

　　家長們這樣說，既然家門口的學(xué)校辦學(xué)條件好了，老師們盡心教了，管理跟上了，不必再掏錢費力讓孩子到外地學(xué)校上學(xué)了。2018年以來，該縣生源流失情況得到了改善。

　　營養(yǎng)餐：助力山里娃飛得更高更遠

　　“掉渣餅真好吃!牛奶也好喝!”采訪當(dāng)日上午10時許，記者走進大寧縣城關(guān)小學(xué)時，恰逢同學(xué)們在享用課間餐。一名叫浩浩的學(xué)生吃著掉渣餅，喝著盒裝牛奶，開心地告訴記者，“現(xiàn)在我是身體倍兒棒，吃飯倍兒香，學(xué)起東西來挺輕松的。”

　　據(jù)該校校長張如山介紹，這已是孩子們第7年享受免費課間加餐福利了?？h教科局經(jīng)過招標(biāo)確定供餐企業(yè)并與企業(yè)簽訂供應(yīng)合同，供餐企業(yè)再分別與各學(xué)校簽訂合同。企業(yè)每天上午將牛奶、雙合成點心等配送至學(xué)校，發(fā)放給學(xué)生食用，有效彌補了學(xué)生因早餐沒吃好造成的饑餓，有助于補充學(xué)生所需的營養(yǎng)，讓學(xué)生們更好地集中精力學(xué)習(xí)。

　　“學(xué)校的飯菜花樣比家里還多，可以根據(jù)自己的口味挑選?！敝形鐣r分，記者來到大寧二中時，恰逢學(xué)生就餐。餐廳一樓至三樓的三個食堂全部開放，依據(jù)不同口味形成了一種良性競爭機制。記者看到，孩子們吃的自助餐有雜糧饅頭、木耳炒肉、洋蔥炒豬肝、西紅柿雞蛋面、排骨陽春面、炸醬面等，品種豐富、色味俱全。同學(xué)們井然有序地領(lǐng)取飯菜后在指定座位安靜就餐。

　　“學(xué)校食堂實行校長負責(zé)制，配備專職食堂管理員，建立健全崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到層層把關(guān)、嚴(yán)格管理、責(zé)任到人?！痹撔ＰｉL姚如蓮說。記者看到，整個操作過程都顯示在電子屏幕上，確實做到了“明廚亮灶”。

　　據(jù)悉，該縣13所中小學(xué)校都實施了學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，其中城關(guān)小學(xué)等縣城3所小學(xué)實行企業(yè)送餐模式，進行課間加餐，供餐人數(shù)2111人;大寧二中、幸福學(xué)校和其他農(nóng)村小學(xué)全部實行了食堂供餐模式，供餐人數(shù)1347人。

　　自實施學(xué)生營養(yǎng)改善計劃以來，在中央每生每天4元補助標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，縣政府將農(nóng)村在校學(xué)生生活補助納入縣級財政預(yù)算，小學(xué)生每天補助8元，中學(xué)生每天補助11元，用于學(xué)生們的一日三餐。另外縣財政還將高中寄宿生也納入補助范圍，每天補助16元用于膳食補助。事實證明，學(xué)生從最初的吃得上、吃得飽逐漸向吃得營養(yǎng)、吃得健康轉(zhuǎn)變，身高和體重有了明顯變化，學(xué)習(xí)勁頭兒更足了，成績提高更快了。

　　教育扶貧：求學(xué)路上一個都不少

　　不讓一個孩子因貧困而輟學(xué)，這是教育扶貧的底線任務(wù)，也是對孩子未來負責(zé)的使命擔(dān)當(dāng)。為此，該縣著力實施建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助全覆蓋，不讓一個學(xué)生因貧失學(xué)，盡最大可能保障貧困學(xué)生上得起學(xué)、上得好學(xué)。

　　該縣現(xiàn)有中小學(xué)校和幼兒園17所，學(xué)生5189人，其中建檔立卡貧困生1248名。近年來，縣科技局以建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生為重點，扎實做好全面改善辦學(xué)條件、盡力資助貧困學(xué)生、關(guān)愛留守兒童等各項教育扶貧工作，努力構(gòu)建從縣到鄉(xiāng)、從局到校、從校到人的教育扶貧體系，從根本上阻斷貧困代際傳遞，確保了脫貧攻堅工作的平穩(wěn)健康發(fā)展。

　　2019年，該縣共資助學(xué)前幼兒280人次，資助金額14萬元;補助義務(wù)教育階段農(nóng)村貧困家庭寄宿生1116人次，補助金額76.69萬元;資助普通高中階段學(xué)生224人次，助學(xué)金額22.4萬元;資助中職教育階段職高生180人次，助學(xué)資金18萬元;幫助大學(xué)生申請助學(xué)貸款1216人，申請金額801.1975萬元。學(xué)生家長們激動地說：“教育，改變了孩子的命運，也讓我們對未來充滿了希望!”

　　優(yōu)美的校園，明亮的教室，瑯瑯的讀書聲，悅耳的琴音，課堂上的搶答，球場上的騰躍……在看似微不足道的細節(jié)里，教育的福祉已然鋪就一條五彩的路，引領(lǐng)山里娃走向光明的未來。

　　記者 景秀紅 郭璞 郭秀婷