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團結奮進的管理、師資團隊

兄弟學校參觀學習

常態(tài)化的優(yōu)質課評比大賽

在職業(yè)教育活動周開幕式上表演天塔獅舞

鏟車、挖掘機實訓

護理技能比賽

電工電子實習

十八歲成人禮儀式

　　核心提示

　　“沒有職業(yè)教育現(xiàn)代化就沒有教育現(xiàn)代化?！?019年2月13日，國務院印發(fā)了《國家職業(yè)教育改革實施方案》，將職業(yè)教育發(fā)展提高到國家戰(zhàn)略高度。

　　在我們身邊，有這樣一所職教中心，緊跟時代潮流，適時而動，擊節(jié)而歌，不斷改善辦學條件，著力提高教育質量，辦學效益在全市遙遙領先，在全省名列前茅——

　　臨汾新聞網訊 5月9日上午，襄汾縣2019年“職業(yè)教育活動周”啟動儀式在該縣丁陶廣場舉行。本屆活動周以“迎祖國七十華誕 展職教時代風采”為主題，吸引了社會各界的關注。

　　啟動儀式上，襄汾縣職業(yè)技術教育中心被授予“優(yōu)秀團體獎”榮譽。該校師生表演的歌伴舞《擼起袖子加油干》、專業(yè)素質展示《禮儀快閃》、情景劇《為生命護航》等節(jié)目，將專業(yè)技能與藝術風采融為一體，讓人眼前一亮，展現(xiàn)了師生良好的精神風貌和素質教育的最新成果。當同學們開始表演素以驚、險、奇、絕、美著稱的襄汾傳統(tǒng)舞蹈——天塔獅舞時，現(xiàn)場沸騰了，只見兩頭雄獅搖頭擺尾、活靈活現(xiàn)地登上天塔，口里瞬間吐出一對鮮艷的條幅“祝職業(yè)教育活動周圓滿成功，愿襄汾教育的明天燦爛輝煌”，全場頓時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲……

　　近年來，襄汾縣職教中心堅持以“立德樹人為根本，服務發(fā)展為宗旨，促進就業(yè)為導向，提高質量為核心”的辦學理念，以“創(chuàng)社會認可的職業(yè)學校，辦人民滿意的職業(yè)教育”為目標，秉承“自強不息、知行合一”的校訓，按照“質量立校、科研興校、全面育人、創(chuàng)建特色”的工作思路，全面提升辦學實力和辦學水平，取得了令人矚目的成就：對口高考成績多年名列全市前茅；近兩年在山西省中等職業(yè)學校“文明風采大賽”和“技能大賽”中榮獲171個獎項，名列全省前茅；連續(xù)四年每年招生近千人，成為臨汾市招生人數(shù)最多的中職學校之一。

　　國家級重點中等職業(yè)學校、山西省首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、山西省管理四星級中等職業(yè)學校、山西省重點縣級職教中心、山西省示范專業(yè)基地……眾多榮譽已匯成學校的優(yōu)質品牌內涵。

　　職教要發(fā)展 環(huán)境先改善

　　襄汾縣職業(yè)技術教育中心始建于2003年，是一所公辦全日制普通中等職業(yè)學校，由縣內兩所農村職中和教師進修學校合并組建，是一所集職業(yè)教育、職工崗位培訓、師資培訓等為一體的多功能、綜合性的培訓中心。學校占地面積8.6萬余平方米，校舍建筑面積4.9萬余平方米；現(xiàn)有46個教學班，教職工229名，在校生2700余名；開設專業(yè)10個，其中計算機應用、機電技術應用、會計為省級重點專業(yè)。

　　時間回溯到2014年8月，新一屆校領導班子成立后，面對社會聲譽欠佳、辦學條件落后、生源連年劇減的嚴峻情況，廣泛征求教職工合理化建議，積極學習兄弟學校成功經驗，確立了“改善條件促育人環(huán)境優(yōu)化、強化管理促學校內涵提升、創(chuàng)新模式促成才渠道拓寬”的工作思路。

　　學校先后籌資1020萬元，建成了計算機、機電技術應用、建筑工程施工、現(xiàn)代農藝、美術等專業(yè)的校內實習實訓基地；對教學樓、操場、公寓樓等進行了改造；更換配置了3000余套新課桌凳及電教設施設備。學校辦學條件明顯改善、育人環(huán)境日趨良好，各項設施設備基本滿足了師生學習、生活、實踐實訓的需要。特別是該校2018年5月被評為“山西省首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校項目建設單位”，爭取到項目建設資金500萬元；同時，經過三年努力，該校申請的總投資2530萬元擬建的學校綜合實訓樓項目，也已列入山西省教育現(xiàn)代化推進工程2019年中央預算內投資計劃，獲得中央預算內2000萬元資金支持，近期即將開工建設。隨著示范校建設項目任務完成和綜合實訓樓的建成，該校現(xiàn)代化建設和辦學水平提升必將迎來新的發(fā)展機遇，必將處于全省領先地位，培養(yǎng)更多優(yōu)秀技術技能型人才，促進本地經濟社會發(fā)展目標上升到一個新的高度。

　　管理要提升 育人是關鍵

　　近年來，學校堅持“四位一體”工作措施，實現(xiàn)了內涵式良性發(fā)展?！八奈灰惑w”，就是在強化學校常規(guī)管理的過程中，堅持“嚴格管理、攻心勵志、深化課改、確保安全”的“四位一體”整體抓的工作方法。

　　嚴格管理，養(yǎng)成良好習慣。學校努力做到精細化、制度化、民主化、科學化管理，為全校提高教育教學質量奠定了堅實的基礎。學校加強領導班子建設，修訂《學校章程》，健全領導機構，完善教代會制度，制定《襄汾職教中心教職工行為管理考核細則》和《襄汾職教中心學生行為管理細則》，堅持做到以制度管理教師和學生，以制度指導教育教學工作，形成了一整套切合學校實際的管理體系。學校完善了切合本校實際的公平、公正、公開的管理規(guī)章制度，提倡全員管理、人人參與，做到“事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查、好壞有獎懲、經驗有總結”，取得了良好效果。

　　攻心勵志，強化育人效果。學校要求教師激發(fā)學生學習和活動的主動性、積極性，讓學生實現(xiàn)全面發(fā)展、健康成長。一是尊重學生、關愛學生。雖然學生個體有差異、發(fā)展不平衡，但不能因此歧視學生，要公平、公正地對待學生。學校從一事一物、一點一滴設身處地為學生著想，在教學樓大廳設立校長信箱，及時了解學生的需求和學校各方面存在的問題，責成專人落實，并對學生意見進行公示。二是激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長。學校每年都會舉辦新生軍訓、運動會、成人禮儀式、英語口語大賽、模擬導游大賽、主題演講、戶外拓展、社團活動、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、文藝匯演等形式多樣、豐富多彩的活動，不僅讓學生學到了知識、增長了才干，還得到了思想上的進步和人格上的成熟，為他們的個性才能發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的空間。三是關注學生身心健康。學校大部分學生來自農村，其中單親、孤兒、留守孩子、獨生子女占1/4以上。學校把學生心理健康教育擺在重要位置，采取了多項措施，主要開展了校內“六有”、校外“一會”活動?！傲小本褪牵河形幕諊?，有心理咨詢室和服務中心，有專家、教師、志愿者隊伍，有工作制度，有心理健康教育課，有活動?！耙粫本褪墙⒓议L委員會，家校聯(lián)合育人。通過家長委員會定期組織教師家訪、舉辦家校聯(lián)誼會，讓家長理解學校的管理理念，了解孩子在校的基本情況，并且參與到學生的教育管理中來，創(chuàng)設良好的合作育人氛圍。四年多來，學生的精神面貌得到了明顯改善，一些學生由原來的悲觀消極、自暴自棄變得樂觀向上、自尊自強；學校的校風校紀也發(fā)生了很大的變化，校園里處處洋溢著和諧、快樂的學習氛圍。

　　深化課改，提升教學質量。學校一方面是通過專業(yè)培訓、學習交流、拜師結對、業(yè)務考試、課堂大賽等一系列活動，改變傳統(tǒng)教學模式，強化自主學習，提高教師的理論水平、專業(yè)技能、信息技術應用和教學研究能力，提高全校整體教育教學水平，為學校長遠發(fā)展奠定堅實基礎。另一方面是堅持常規(guī)考核不放松，落實常規(guī)教學管理。全校認真執(zhí)行課程計劃，堅持貫徹落實“教師月常規(guī)教學檢查考核制度”，把考核內容量化成小的項目；以“立標樹?！睘橥黄瓶冢萄惺曳e極組織教師上公開課、觀摩課、示范課，堅持示范課引路、公開課促教、常規(guī)課落實，認真進行教學分析研究，力爭做到在教學中研究、在研究中教學；各科教研組每周開展一次業(yè)務學習活動，學習教育教學理論、鉆研教學業(yè)務、把握教學方向、提出教學對策、提高教學能力，向45分鐘要效益、要質量。2014年以來，該校以職業(yè)技能大賽和文明風采大賽為推動教學改革的切入點，圍繞技能大賽對課程內容、教學模式、教學方法進行了一系列改革和探究，并且將參加技能大賽常規(guī)化，形成以賽促教、以賽促建、以賽促學的教學常態(tài)。四年來，在山西省職業(yè)院校技能大賽和山西省中等職業(yè)學校文明風采競賽中學校共榮獲171個獎項，名列全省前茅。

　　確保安全，創(chuàng)建平安校園。學校堅持“安全第一、預防為主、防治結合”的原則，打造“人防、物防、技防、心防”相結合的校園安全立體防控網絡，實現(xiàn)校園安全工作全覆蓋。在人防方面，建立一支由26名專業(yè)人員組成的安保隊伍，根據(jù)保安管理制度進行全方位管理。在物防方面，教學樓、公寓樓、實訓樓等都按照消防要求安裝了消防栓和安全疏散示意圖，重點區(qū)域全部安裝了防盜設施設備，為保安人員配備了對講機、防刺服等安全巡查防護設備，切實增強安全防范能力，做好校園保衛(wèi)工作。在技防方面，校園共裝有攝像頭160余個，覆蓋教學樓、學生公寓等整個校園，而且實時有人值班。在心防上，落實安全教育課程化，在嚴格落實安全教育課程教學計劃、教材、課時、教師、教研和考核“六到位”的同時，廣泛利用班團隊會、升旗儀式、專題講座、墻報板報、廣播媒體等手段，全方位、多角度地開展安全教育。近年來，學校未發(fā)生一起安全責任事故，連續(xù)四年榮獲“襄汾縣安全工作先進集體”稱號。

　　升學與就業(yè) “出口”有保障

　　發(fā)展職業(yè)教育最大的難題，一是招生難，二是就業(yè)難。近年來，通過全校師生的共同努力，學校的招生難基本得到解決，生源覆蓋周邊十多個縣（市、區(qū)），且生源穩(wěn)定，質量大幅提升。在此基礎上，學校瞄準就業(yè)目標，堅持校企聯(lián)合辦學之路，采取產教融合、訂單培養(yǎng)、共建實訓基地等方式，推動育人模式不斷向縱深發(fā)展，為學生深度就業(yè)創(chuàng)造良好條件。

　　在聯(lián)合辦學上，他們主要有兩種渠道。一是訂單培養(yǎng)：學校與華鼎航空有限公司、中軟國際山西知點中軟科技有限公司等十余家企業(yè)合作共建，在空乘服務和計算機軟件技術等專業(yè)上采用“訂單式”人才培養(yǎng)模式，入學即與企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議書，在校內培訓，畢業(yè)后直接就業(yè)。二是學生通過在校內外實習實訓基地學習，掌握一定的技術技能，如焊接、電工等，畢業(yè)后到對口合作企業(yè)就業(yè)。

　　在升學方面，他們非常重視對口高考和三二分段培養(yǎng)模式。一方面對有升學意愿的優(yōu)秀生重點培養(yǎng)，通過對口升學考試升入大學本科學習；另一方面積極參加中高職銜接合作育人工作，先后與山西職業(yè)學院、山西機電職業(yè)技術學院等十余所高職院校簽訂了會計、導游等8個專業(yè)（3+2）升學協(xié)議，直接升學。

　　學校以人為本、因材施教，就業(yè)與升學兩大方向的人才培養(yǎng)模式已基本形成，人才成長渠道得到了進一步拓寬，育人模式得到了進一步深化，不同層次的學生都得到了最大程度的發(fā)展。

　　該校今年還首次開通了韓國名校直通車，學生完成本校3年學習后可以直接進入韓國兩年制大?；?年本科的學校，并且在韓國上學期間安排工作，在韓國順利畢業(yè)后即可就業(yè)，也可以繼續(xù)升學進入更高層次的學校深造。這種深具創(chuàng)新理念的合作方式，在服務國家“一帶一路”倡議、開展國際化職業(yè)教育等方面深具創(chuàng)新性與突破性。

　　近年來，學校的快速發(fā)展引起了各級領導、兄弟學校和媒體的關注。省、市、縣各級領導多次蒞臨學校調研指導工作；先后有大同市新榮區(qū)職業(yè)中學、垣曲縣職業(yè)中學等多所地市學校來校參觀學習；《經濟日報》《山西法制報》《臨汾日報》、網易新聞網等多家媒體先后對該校的改革發(fā)展情況進行了專題報道，社會關注度更加廣泛，聲名更加遠揚，為今后打造職教品牌、創(chuàng)建特色職校奠定了良好的基礎。

　　人人皆可成才，人人盡展其才。襄汾縣職業(yè)教育中心正努力抓住國家加快發(fā)展職業(yè)教育的大好機遇，突出內涵發(fā)展，增強辦學實力，鉚足干勁，奮發(fā)有為，為全體學子的美好未來奠基，為臨汾職業(yè)教育發(fā)展譜寫新的篇章。

　　記者 郭璞