啟開(kāi)幼年記憶的帷幕,耳邊便隱約傳來(lái)那悠揚(yáng)的胡琴聲……
那是一把像出土文物似的極不起眼的二胡,琴桿和弦紐上的漆皮已經(jīng)脫落,露出淺黃的木質(zhì)本色;圓圓的音箱上貼著一圈一寸多寬的藍(lán)色土布;二胡的弓用又寬又厚的竹片做成,猶如一彎古老的弓箭。
二胡的主人是爺爺,爺爺是一位像黃土地一樣平凡的農(nóng)民。
如果在五十年代或六十年代的某一個(gè)黃昏,你來(lái)到地處晉陜交界黃河邊上的我們那個(gè)不大不小的村落,走到巷子里中間,就會(huì)聽(tīng)到一陣悠揚(yáng)的胡琴聲,不用說(shuō),拉琴的就是我爺爺。在我的記憶中,不管是“瓜菜代”的艱難歲月,還是喜獲豐收的日子,無(wú)論春秋冬夏,爺爺住的西屋里都會(huì)傳來(lái)悠揚(yáng)動(dòng)人的琴聲,如絲絲春雨,似習(xí)習(xí)涼風(fēng),像秋日湛藍(lán)的天空中一抹輕柔的白云,冬日陰沉的天幕上悄然飄落的陣陣雪花……
琴聲伴隨我度過(guò)了童年、少年,直到我上初中離開(kāi)村子。后來(lái),在中學(xué)宣傳隊(duì)里我學(xué)會(huì)了二胡、揚(yáng)琴、手風(fēng)琴,以至于當(dāng)了中學(xué)老師。曾有學(xué)生問(wèn)我:你是怎樣喜歡上音樂(lè)的?我無(wú)言以對(duì)。
如今,搞了多年教育工作之后,我終于明白了,這得益于爺爺?shù)暮俾?。那悠揚(yáng)的琴聲,在我幼小的心靈中播下了音樂(lè)的種子,校正了我人生的航線。用現(xiàn)在教育家們時(shí)髦的用語(yǔ),應(yīng)該說(shuō)是“環(huán)境熏陶”吧。
其實(shí),那悠揚(yáng)的琴聲給我的啟迪遠(yuǎn)不至于此,它還告訴我:生命是短暫的,人來(lái)到這個(gè)世界上,就要有所追求,有所向往,就要樂(lè)觀、豁達(dá)、開(kāi)朗,不論處于順境逆境,都要有一個(gè)積極的人生。
這些,大概是爺爺未曾想到過(guò)的吧?(杜康寧)
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