一個(gè)夢(mèng)想花開的地方
曹聯(lián)君 李健
當(dāng)我打開時(shí)光隧道,穿越到1896年,在蓮花池畔采擷一株盛開的芰荷,我輕輕一嗅,歷史的芬芳瞬間彌漫,晉山書院、平陽(yáng)中學(xué)堂、省立第六中學(xué)……那醇厚的書香氣息、深邃的歷史韻味在我心頭蕩漾,一深一淺,久久不息……
當(dāng)我晃過(guò)神來(lái),在熹微的晨光中,漫步于市第一中心學(xué)校。五彩斑斕的月季園,嬌艷似火的石榴園,飄香四溢的槐花園,曲徑通幽的紫藤花園一一映入眼簾,“最美人間四月天,桃花細(xì)雨潤(rùn)綿綿”,于一朵花的蕊中靜靜聽風(fēng),內(nèi)心淡定而從容,這是我安身立命的地方,也是我以夢(mèng)為馬的地方。
綠樹成陰、花團(tuán)錦簇的景觀大道旁,依稀傳來(lái)朗朗的讀書聲:“少年智,則國(guó)智;少年富,則國(guó)富;少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)……”萬(wàn)里山河壯闊長(zhǎng),肩負(fù)時(shí)代莫悵惘,我們中心校少年郎正在最美的年紀(jì)為最純的夢(mèng)想,盡最大的努力。
在一片翠綠的掩映下,是凝神遠(yuǎn)望的十位巨人,我久久地佇立在他們面前,仿佛看到了屈原寬袍長(zhǎng)袖,上下求索、踽踽獨(dú)行的身影;仿佛看到了魯迅刀叢覓詩(shī)、血薦軒轅的錚錚鐵骨;仿佛看到了居里夫人在點(diǎn)點(diǎn)淡藍(lán)色熒光的映照下無(wú)畏獻(xiàn)身的容顏……他們?yōu)榧覈?guó)謀幸福,為人類添福祉,他們的光輝照亮了中心校的每一個(gè)角落。莘莘學(xué)子沐浴偉人之恩澤,吸吮先賢之精華,在科學(xué)的沃土里萌動(dòng)生長(zhǎng),在人文的田園里豐姿綽約。他們將永久地矗立在巨人廣場(chǎng)上,見證中心校奮楫揚(yáng)帆、破浪前行。
走進(jìn)規(guī)模宏大的圖書藝術(shù)樓、科技實(shí)驗(yàn)樓,坐在現(xiàn)代數(shù)字化的教室,輕觸電子屏幕,讓各種知識(shí)之光在指尖移動(dòng)中流轉(zhuǎn),與學(xué)生一起探索,一起感動(dòng),一起歡笑,一起享受著精致別樣的課堂;站在學(xué)校文體館中央,欣賞光影交織下的元旦表演、“六一”表演、國(guó)慶節(jié)詩(shī)歌朗誦等異彩紛呈的節(jié)目;置身綠草如茵的操場(chǎng),參與豐富多彩的文體活動(dòng),真切體驗(yàn)全面素質(zhì)教育的成果。
這里的老師手擎?zhèn)鬟f人類文明的火種,以愛(ài)心傳遞愛(ài)心,以心靈塑造心靈。他們懷揣夢(mèng)想,點(diǎn)燃每個(gè)學(xué)生生命的潛在能量,讓他們的生命始終充滿燦爛的陽(yáng)光。靜水流深,花開無(wú)聲。他們始終踐行著“做人、求知、健身、尚美”發(fā)展理念,讓每個(gè)人的夢(mèng)想在這里綻放。
“愿言興學(xué)校,庶幾教化成?!敝行男5娜藢懹浵容叺慕陶d,肩負(fù)起新時(shí)代的使命,用奮進(jìn)擔(dān)當(dāng)撐起中國(guó)教育的未來(lái)。
責(zé)任編輯: 吉政