李新鳳1980年參加工作，一直從事基礎護理教學工作。護理專業(yè)是職業(yè)技術學院的一塊金字招牌，學生人數(shù)最多，課時任務最重，每年還要參加全省護理技能統(tǒng)考、護理技能大賽。作為護理教師，除了完成正常授課任務，還要輔導學生護理操作。為了獲得好名次，從組織訓練到比賽，李新鳳絲毫不敢松懈，有時學生扎靜脈找不到準確的位置，她就親自當病人讓學生扎。由于多年持之以恒的努力，畢業(yè)班護理操作從1991年至1995年連續(xù)獲得全省第一名，取得“五連冠”的佳績。
2009年職業(yè)技術學院正式設立了基礎護理教研室，李新鳳擔任了主任一職。這一年是她工作以來任務最重的一年。當年護理專業(yè)學生招生幾乎增加了一倍，中專、大專加起來有1800余名學生，這大大加重了他們的教學任務。每個教師課時一周都在25學時以上，最多32學時。在人少事多、工作量大的情況下，她義不容辭地承擔了最重的工作。
從1980年李新鳳選擇了留校，擔任教師開始，她深感自己知識面有限，需要不斷學習新知識，充實自己提高自己。于是她選擇自考大專，在3年時間中，她一邊工作，一邊學習，終于拿到了大專畢業(yè)證。她在34歲時又毅然報考了山西職工醫(yī)學院，開始了2年的脫產(chǎn)本科學習，最終以優(yōu)異的成績順利畢業(yè)。30年來，在做好教學工作的同時，她還先后到南京鐵道醫(yī)學院進修學習現(xiàn)代醫(yī)學，參加山西醫(yī)科大學舉辦的國家級護理教育學習班學習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)；大量閱讀護理專業(yè)書籍和各種護理雜志，提高自己的理論素養(yǎng)，撰寫并發(fā)表了10多篇專業(yè)論文，與教研組的同事共同編寫了《基礎護理操作評分標準》一書。2004年6月份，受高教出版社推薦參加了高職《護理學基礎》一書的編寫工作。他業(yè)余時間還自學了心理學、禮儀、美學等相關學科，把先進的知識、理念引進教學，不斷豐富自己的教學內(nèi)容，提高自己的教學水平。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從教30年來，她從沒有因私事耽誤過上課，不管自己多忙多累，即使身體不舒服仍堅持站著講臺上。她在三尺講臺上以自己良好的形象，淵博的知識，熟練的技藝影響學生、教育學生……（記者 許麗）
【責任編輯： 李甲】
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