我們經(jīng)常聽到很多家長說,要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,比如家庭和睦、教師敬業(yè)、不體罰、不說侮辱性話語等等,但是,為什么還是有些父母總是沒完沒了吵架?為什么孩子們在受委屈后會說“只有爺爺奶奶愛我”?為什么孩子性格孤僻,一句不經(jīng)意的話就可能傷害到他的自尊……
專家指出,父母期望值過高,把希望寄托在孩子身上,而這樣的父母往往在生活中缺乏支點,因此孩子的焦慮其實是家長對自身的焦慮。
社會應(yīng)該花大力氣關(guān)注少年兒童的成長環(huán)境和心理健康,其目光宜投向整個家庭、學(xué)校、生活的每一個細節(jié)。在探討中觀察、分析,破解少年成長的秘密。策劃人 郝海軍
同學(xué)之間 互敬互愛
“個子小、內(nèi)向、孤僻、自信心不足的同學(xué),都容易被欺負?!苯?,堯都區(qū)十五局小學(xué)六年級召開了“什么樣的同學(xué)容易受到欺負”的主題隊會。面對這樣一個新穎而敏感的話題,同學(xué)們和大隊輔導(dǎo)老師在一起展開了討論。
“自閉、內(nèi)向以及個子矮小的同學(xué)容易受到欺負,例如陳帥(化名)就經(jīng)常欺負同學(xué),你說說你為什么經(jīng)常欺負同學(xué)?”這時,一名學(xué)生在發(fā)言中突然提到陳帥,當陳帥手足無措地站起來后,又有另外幾名同學(xué)舉手發(fā)言,紛紛數(shù)落陳帥的不是。
“李艷(化名)同學(xué)雖然個子小,但為什么她不被別人欺負,因為她有自信,她團結(jié)同學(xué)。此時此刻,陳帥同學(xué)雖然‘欺負’過別的同學(xué),但是許多同學(xué)剛才的發(fā)言已經(jīng)對他的心靈造成了傷害,他也可以認為你們是在‘欺負’他,你們認為正常的做法,卻無意中對同學(xué)造成了傷害,許多‘欺負’本身就是無心的?!币姞睿箨犦o導(dǎo)老師,趕緊示意陳帥坐下,并告誡陳帥以后要團結(jié)同學(xué),做一名優(yōu)秀的少先隊員。
“如何避免刻意的‘欺負’與無意間的‘欺負’,只要同學(xué)之間懂得互敬互愛、互相進步,這一切都會迎刃而解?!笔寰中W(xué)校長李敏說,十五局小學(xué)處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,學(xué)生的組成由外來務(wù)工人員子女、附近的農(nóng)民子女,甚至還有一些跟隨爺爺奶奶生活的留守兒童。特別是一些外地的孩子跟隨父母來到此地,由于人生地不熟,這些孩子變得不愛說話,還有些孩子從小在農(nóng)村長大,突然進了城,城鄉(xiāng)的差異讓他們好像覺得低人一等,面對這一凸現(xiàn)出來的問題,學(xué)校召開此類主題隊會,就是要讓孩子發(fā)現(xiàn)自己和別人身上的閃光點,樹立正確的人生觀。(記者 蘇亞兵)
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