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去年以來(lái)，臨汾一中按照“提升思想認(rèn)識(shí)，更新德育理念;完善規(guī)章制度，全員參與德育;強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)”的總體思路，扎實(shí)推動(dòng)校園文化建設(shè)，以此營(yíng)造文明高雅、積極向上、安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

扎實(shí)推進(jìn)德育教育

好的開(kāi)頭是成功的一半。新生入學(xué)伊始，臨汾一中針對(duì)新生實(shí)際制訂了《新生軍訓(xùn)實(shí)施方案》，修訂了《新生入學(xué)教育手冊(cè)》，并和各職能處室、臨汾武警支隊(duì)密切合作，保證軍訓(xùn)順利進(jìn)行，力求通過(guò)軍訓(xùn)強(qiáng)健學(xué)生體魄、磨煉學(xué)生意志，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、遵時(shí)守紀(jì)、自立自強(qiáng)、自尊自愛(ài)的能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，為今后3年的高中學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí)，學(xué)校以德育處為紐帶，以年級(jí)組為德育工作的重心，成立督查小組，加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)出校門(mén)管理、自習(xí)管理、靜校管理、住校生、走讀生管理等，積極打造“教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人”的德育格局。通過(guò)深入細(xì)致地工作，本學(xué)年學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生800余人次，查處、糾正學(xué)生違紀(jì)行為230余人次，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高了學(xué)生的自我管理能力。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育對(duì)學(xué)生人格品質(zhì)的形成具有重要意義。本學(xué)年，臨汾一中制作完成“入學(xué)教育”“走進(jìn)清華北大”“安全教育”“手機(jī)危害”“心理健康教育”“公寓管理”等宣傳版面，將這些專(zhuān)題宣傳上傳校園網(wǎng)，通過(guò)圖文并茂的形式教育學(xué)生，進(jìn)行德育滲透;通過(guò)主題班會(huì)團(tuán)會(huì)、國(guó)旗下的演講、板報(bào)、宣傳櫥窗、征文、知識(shí)競(jìng)賽、班級(jí)文化和宿舍文化等形式，進(jìn)行系統(tǒng)地政治思想教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

抓好心理健康教育

初、高中生正處于青少年心理起伏波動(dòng)較大的年齡階段，針對(duì)這一實(shí)際情況，臨汾一中心理健康教育工作中心進(jìn)行了合理的分工合作，開(kāi)展了有針對(duì)性地學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個(gè)體咨詢(xún)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題和困擾。在高一年級(jí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了心理健康課，采取多種教學(xué)方法，使學(xué)生迅速融入班集體、適應(yīng)了高中的生活，課程成效顯著。本學(xué)年，學(xué)校心理健康教育中心共接待了110位來(lái)訪者，通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)共同輔導(dǎo)的模式，在源頭上解決了在校學(xué)生的心理問(wèn)題。

確保校區(qū)安全穩(wěn)定

為確保校區(qū)的安全與穩(wěn)定，臨汾一中始終堅(jiān)持“以防為主、防治結(jié)合”的方針，把安全工作作為基礎(chǔ)性工作常抓不懈，將定期的安全、紀(jì)律專(zhuān)項(xiàng)檢查與日常巡查結(jié)合，及時(shí)消除了校區(qū)存在的各種安全隱患。

在日常安保工作中，學(xué)校堅(jiān)持以防為主、防治結(jié)合，加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)、校內(nèi)巡邏，確保了校園秩序安全和穩(wěn)定;建立健全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立綜合治理工作實(shí)行責(zé)任制、安全保衛(wèi)工作責(zé)任制、責(zé)任追究制和各班級(jí)安全信息員聯(lián)絡(luò)機(jī)制，把工作任務(wù)分解到各個(gè)處室、年組部、班主任、學(xué)生干部，形成了學(xué)校內(nèi)部的綜合治理安全工作網(wǎng)絡(luò)體系，確保校園環(huán)境安全穩(wěn)定。

 

記者 董梟