與會(huì)人員先是觀摩了高中部各班級(jí)的展示課。教室里幾張課桌合并在一起，形成了一個(gè)個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)小組，取代了以前課桌常規(guī)的排列，把課堂氣氛搞得更加活躍、自由；教室三面都是黑板，上面書寫著各種公式、題目和激勵(lì)人心的格言，濃烈的學(xué)習(xí)氣氛撲面而來；課堂上學(xué)生們大膽提問、踴躍發(fā)言、積極討論，甚至拿起粉筆，個(gè)個(gè)都當(dāng)起了“老師”，而真正的老師則在一旁微笑著糾正、鼓勵(lì)……
來自侯馬一中的游老師認(rèn)真的聽著一位同學(xué)為大家講課，感觸頗深：“這里的學(xué)生大膽、積極，不怯場(chǎng)、口才好，能這么流利地以自己的方式為大家講出來，說明底下的功課做得十分好。他們已經(jīng)把自己真正的變成了課堂的主人，發(fā)揮著導(dǎo)演和主持人的作用。學(xué)生們的潛力是無窮的，這樣的‘課改’很值得推廣，以前還是老師不能完全信任學(xué)生，不放心把課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，其實(shí)學(xué)生們一點(diǎn)都不遜色于老師，今天的觀摩課真是讓我很受啟發(fā)?！?
４５分鐘的展示課結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)和老師們意猶未盡，紛紛來到操場(chǎng)上認(rèn)真觀看、聽取了山西師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)、臨汾市縣底中學(xué)和臨汾市新立學(xué)校的版面展覽介紹，并互相交流經(jīng)驗(yàn)。蒲縣中學(xué)的張老師說：“師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的‘課改’已經(jīng)趨于成熟，課堂模式非常活躍、自然，我們以前總是閉門造車，通過這次交流會(huì)，我有了很多想法，只有讓學(xué)生們自己動(dòng)起來、學(xué)起來，才能把知識(shí)真正的灌輸給他們?！?
一名正在讀高二的學(xué)生說：“以前初中都是填鴨式的學(xué)習(xí)方式，很容易產(chǎn)生惰性，現(xiàn)在我開始主動(dòng)學(xué)習(xí)，并且經(jīng)常和其他同學(xué)交流，成績(jī)一直穩(wěn)步提升。我很喜歡這樣的上課氣氛，輕松、活潑，特別有沖勁，明年就要迎戰(zhàn)高三了，我有信心把壓力變成動(dòng)力！”
隨后，與會(huì)人員一起認(rèn)真聽取了山西師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)晉軍介紹“課改”實(shí)施進(jìn)展情況。晉校長(zhǎng)說，作為基礎(chǔ)教育工作者，反思傳統(tǒng)的教育教學(xué)工作，教育的責(zé)任和良知促使我們警醒，急功近利不是教育，教育要有關(guān)愛、尊重、相信每一位學(xué)生，要為每一位學(xué)生提供平等發(fā)展的機(jī)會(huì)，要為每一位學(xué)生的主動(dòng)、健康發(fā)展負(fù)責(zé)，這就促使我們要為理想的教育去思考、去實(shí)踐。在強(qiáng)烈的改革訴求下，自從２００８年以來，我校教師先后赴全國(guó)知名的改革學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)參觀，但是我們絕不把他校的成功做法當(dāng)“法法”，我們守望理想、立足現(xiàn)實(shí)、探尋本土化發(fā)展之路，將“以生為本”落到實(shí)處?！皩W(xué)悟展驗(yàn)，雙螺旋發(fā)展”是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的顛覆，師生雙方的行為方式發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，教師由自主選擇教的內(nèi)容和方式轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煾鶕?jù)學(xué)生的需要，來確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，學(xué)生由被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)地、體驗(yàn)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們這樣做不是為了吸引眼球、作秀，而是為孩子的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。雖然今后還有很長(zhǎng)的路要走，但探索理想的教育永遠(yuǎn)是我們不懈的追求。
記者 趙文家 劉歡
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