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二、學(xué)生素養(yǎng)管理
翼城三中學(xué)生管理文化中有一個(gè)重要的內(nèi)容：讓所有管理者感到無(wú)形的壓力，而不是有形的壓力。學(xué)習(xí)要有壓力，適度的壓力產(chǎn)生動(dòng)力。三中有學(xué)生評(píng)比制度、有分析會(huì)、有討論會(huì)。所有學(xué)生有聲譽(yù)和面子，有強(qiáng)烈的被尊重的需要，有百舸爭(zhēng)流，充滿競(jìng)爭(zhēng)和合作的團(tuán)隊(duì)氛圍，有批評(píng)和自我批評(píng)的人際關(guān)系，壓力占了主導(dǎo)，所有學(xué)生不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。陳洲校長(zhǎng)提出學(xué)生發(fā)展目標(biāo)是:身心健康，個(gè)性鮮明。經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，形成了“強(qiáng)化自由意識(shí)，提高自主能力，培養(yǎng)自主精神”的育人特色，陳校長(zhǎng)就是要在高中三年生活中培養(yǎng)出學(xué)生良好的品質(zhì)。
翼城三中是一所實(shí)行封閉式軍事化管理的學(xué)校，“七分管理，三分教學(xué)”是該校管理的目標(biāo)，從教學(xué)到生活、從行為到風(fēng)貌，無(wú)處不在的規(guī)章制度和鐵的紀(jì)律使得該校一切工作有章可循，自成方圓。校園內(nèi)，上課鈴、下課鈴、熄燈鈴、起床鈴等所有鈴聲，完全由軍號(hào)聲替代。嘹亮的軍號(hào)響起，3400名學(xué)子雄糾糾氣昂昂地列隊(duì)而行，雄壯中透著朝氣，顯現(xiàn)出一代學(xué)子的風(fēng)貌。而千人以上的列隊(duì)集合，該校一分鐘即可完畢，凸顯了該校學(xué)生的訓(xùn)練有素。尤其在跑“三操”時(shí)，學(xué)生隊(duì)列整齊劃一、步伐一致、口號(hào)響亮，催人奮進(jìn)的“三操”已成為該校一道亮麗的風(fēng)景。翼城三中的跑操是學(xué)生健康身體的保證，每天三次的跑步足以保證學(xué)生以一個(gè)健康的身體投入到學(xué)習(xí)中。跑操時(shí)各班有不同的誓詞。如“腳踏實(shí)地，奮力拼搏，敢立壯志，誓奪第一，三中學(xué)生，潛力無(wú)窮，自強(qiáng)不息，我要成功。等等”。高三學(xué)生劉玲對(duì)我們說(shuō)：“跑操宣誓，喊出了自己的心聲，喊出了自己的氣勢(shì)，喊出了我們的活力，跑操不僅鍛煉了我們的身體，更體現(xiàn)了我們班級(jí)的凝聚力和我們奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。”
三、 學(xué)校文化管理
翼城三中的嚴(yán)格管理是良好習(xí)慣養(yǎng)成的保證，學(xué)校有這樣的規(guī)定，在教室前后門、宿舍門都貼有座位表，這是為了方便校紀(jì)檢查組的檢查，他們的檢查記錄很具體，學(xué)生每天都在這么具體的嚴(yán)格檢查中慢慢的成為習(xí)慣。陳校長(zhǎng)告訴我們，隨著學(xué)校名氣越來(lái)越大，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校指導(dǎo)工作的次數(shù)也越多，我們?cè)诮淌彝?，甚至進(jìn)入教室時(shí)，同學(xué)們就像沒有感覺到一樣，仍在埋頭做作業(yè)，習(xí)慣后學(xué)生們已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)陶醉而忘我的境界，這樣的學(xué)習(xí)效率能不高？
四、教師素質(zhì)管理
“道不同不相與謀?！标愋ｉL(zhǎng)選聘教師時(shí)，學(xué)校亮出了與眾不同的標(biāo)桿。學(xué)校的門檻說(shuō)高也不高，關(guān)鍵是選聘‘志同道合’者。在學(xué)校的人才通道中，學(xué)歷、文憑、職稱、教齡……紛紛讓位于“志同道合”四個(gè)字。只有符合學(xué)校的實(shí)際、認(rèn)同學(xué)校的文化、適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境、愿意跟隨學(xué)校一起成長(zhǎng)的人，才是學(xué)校眼中和心中真正的“同路人”。對(duì)于“道不同”者，學(xué)校有盡人皆知的“三不用”原則：對(duì)教育事業(yè)本身缺乏敬業(yè)精神，懷抱“打短工”、“掙快錢”心態(tài)前來(lái)淘金者，不用；缺乏學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新精神，不能與時(shí)俱進(jìn)者，不用；不能認(rèn)同學(xué)校文化、不能適應(yīng)學(xué)校管理者，不用。
學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)行堂清、日清、周清、月清的“四清”制，要求教師嚴(yán)格按照“自學(xué)、反饋、解疑、訓(xùn)練”的要求組織教學(xué)，務(wù)使每位學(xué)生都能當(dāng)堂接受和消化所學(xué)知識(shí)，使課堂效率實(shí)現(xiàn)最大化，要求每位教師：一是學(xué)生當(dāng)日所學(xué)知識(shí)，當(dāng)日作業(yè)，當(dāng)日完成。二是在輔導(dǎo)時(shí)間細(xì)批細(xì)改、面批面改，做到作業(yè)批改和評(píng)卷不過(guò)夜，達(dá)到學(xué)生當(dāng)日事當(dāng)日畢。班主任工作做到全員、全程、全面。在不同年級(jí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略是不同的。高一主要是指導(dǎo)學(xué)生如何聽課、作筆記，如何上晚自習(xí)、如何提高上自習(xí)效率。高二主要是重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)。高三注重關(guān)注學(xué)生的心理變化，提高學(xué)習(xí)效率。
精良的教師隊(duì)伍，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教學(xué)管理，使得翼城三中的教學(xué)質(zhì)量特別是高考成績(jī)一年一個(gè)新臺(tái)階，每年都有新突破。該校高考成績(jī)輝煌，實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越，位列全臨汾市所有高中前八名，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，翼城三中已成為享譽(yù)平陽(yáng)大地的品牌名校。多次被省教育廳、市政府、市教育局命名為先進(jìn)單位。
紅日磅礴，層林盡染。志存高遠(yuǎn)的翼城三中領(lǐng)導(dǎo)者陳洲校長(zhǎng)，正率領(lǐng)全校師生與時(shí)俱進(jìn)，滿懷激情地邁著鏗鏘有力的步伐向山西名校挺進(jìn)?。ǜ咔鄸| 馬曉云 呂青云 馮俊生）

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