堯都區(qū)土門中學(xué)楊麗霞 “小時候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,小時候,我以為你很神奇,說上一句話來驚天動地?!备杪暭な幹业那啻簹q月,那時的我就仰慕著這神圣的教師職業(yè),希望成為歌中那美麗的角色。
于是,懷揣著滿腔熱情,登上三尺講臺,圓我的教師夢。幾年的教師生涯,我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,更多的還是那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。正像歌里所唱,“長大后,我就成了你,才知道那教室放飛的是希望,守巢的總是你;長大后,我就成了你,才知道那塊黑板,寫下的是奉獻(xiàn),擦去的是功利?!惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉 獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰盡,把終生獻(xiàn)給事業(yè)、獻(xiàn)給學(xué)生。
教書育人是愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛。精誠所至,金石為開。我們的愛不會付之東流,我們平淡的生活并不平凡,三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺,它面對的是將來的桃李滿天下。
當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候,當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開心扉促膝談心的時候,當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候,當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時候,我和許多老師一樣,體會到了付出后的歡樂。擁有這些,我并不艷羨萬貫錢財,因為這是很大一筆寶貴的精神財富。
學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是—— —每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天!
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