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　　臨汾新聞網(wǎng)訊 航模社團的滑翔機乘風欲飛、編程教室的鍵盤聲清脆作響、科學實驗室里火焰躍動……6月13日下午，市第三小學校園變身“科技樂園”。這場以“社團綻放成長色 科技點亮智慧光”為主題的展示活動，生動演繹著該校學生的科創(chuàng)熱情。

　　操場上，四年級學生陳書航舉著自制風向標，鼻尖沁著汗珠，眼中滿是自豪：“老師，它能準確指向東南風?！弊呃入娮悠辽?，未來城市圖景不斷切換;創(chuàng)客區(qū)里的“垃圾分類機器人”，引得師生頻頻駐足贊嘆……

　　實驗室里的科學啟蒙

　　實驗類社團是學生們觸摸科學的起點。該校堅果科學實驗社團以趣味實驗激發(fā)學生們的好奇心，科學探究營用模型還原科學原理，快樂實驗室則在體驗中培養(yǎng)他們的嚴謹思維。

　　堅果科學實驗社團教室里，各種實驗器材擺放整齊，宛如微型科研基地。社團負責人曹老師正在演示“大象牙膏”實驗，當過氧化氫與催化劑相遇瞬間，白色泡沫如噴泉般噴涌而出，學生們的驚呼聲此起彼伏。“上周的非牛頓流體實驗太神奇了，摸起來像果凍，用力捶打卻會變硬!”學生張語彤興奮地分享。通過“情景導入-知識拓展-原理探究-動手實踐”的沉浸式學習，深奧的科學原理變得生動可感。在之后的“火山噴發(fā)”實驗中，檸檬酸與小蘇打反應產(chǎn)生“巖漿”緩緩溢出，教室里響起熱烈的掌聲。

　　科學探究營更像一個充滿創(chuàng)意的手工工坊。窗臺上陳列著精美的動植物細胞模型，墻上掛著人體消化系統(tǒng)示意圖。學生們專注地調(diào)試著“會動的手掌”，通過橡皮筋和木棍的巧妙組合，模擬真實的抓握動作。學生張嘉芮展示自己的作品時說：“用氣球模擬韌帶總失敗，換成彈性繩才成功?！痹谌贞兄谱髡n上，學生們測量影子變化，當自制日晷準確顯示時刻時，學生安旭博在日記中寫道：“古人之智深不可測，令人嘆服?！?/p>

　　快樂實驗室里，一場“紙橋承重”挑戰(zhàn)正在進行。學生們將A4紙折成不同形狀測試，最終發(fā)現(xiàn)瓦楞狀結(jié)構(gòu)承重最強，竟能承受28枚硬幣。社團特有的“錯誤記錄墻”，記錄著每一次嘗試與突破。當“雞蛋著陸”挑戰(zhàn)中保護裝置成功護住雞蛋時，實驗室里爆發(fā)出歡呼喝彩。

　　這些實驗類社團，通過豐富的實踐活動，讓學生們在動手操作中感受科學魅力，在探索發(fā)現(xiàn)中培養(yǎng)科學思維。

　　數(shù)字世界的創(chuàng)意綻放

　　從實體實驗到數(shù)字世界，編程、電腦繪畫、機器人編程等社團，為學生們搭建起創(chuàng)意揮灑的舞臺。

　　編程社團教室里，鍵盤敲擊聲此起彼伏?！拔矣醚h(huán)語句，讓小車成功避開所有障礙。”五(1)班學生李尚軒興奮地展示著自己的編程成果。社團將游戲化學習融入教學，學生們在這里創(chuàng)作動畫、設計互動故事。在“校園尋寶”項目中，學生們?yōu)樘摂M角色設置傳感器，實現(xiàn)自動避障，讓虛擬世界充滿智慧。

　　電腦繪畫社團的電子屏上，“科技未來”主題作品輪番展示。四(3)班學生徐伊萱指著自己的畫作介紹：“我把云朵設計成了空氣凈化器，倡議大家保護大自然。”社團課上，在老師的指點下，學生們發(fā)揮想象力自由創(chuàng)作。有的學生將數(shù)學公式轉(zhuǎn)化為動態(tài)圖案，創(chuàng)意令人驚嘆;有的學生以太空探索為靈感，用絢麗的色彩勾勒出星際飛船穿梭于隕石帶的震撼場景……這些作品制成電子海報，成為校園里一道亮麗的風景線。

　　低年級機器人編程社團教室里，彩色編程積木堆積成“小山”。學生楊子墨展示自己拼接的“會講故事的恐龍機器人”，當機器人靠近書本自動播放故事時，贏得陣陣掌聲。社團采用零代碼編程平臺，讓低年級學生也能輕松參與。在“校園安全小衛(wèi)士”項目中，學生們設計的機器人不僅能檢測障礙，還能語音提醒佩戴口罩，童趣中盡顯科技魅力。

　　這些數(shù)字類社團，讓學生們在虛擬世界中自由馳騁，用代碼和畫筆勾勒出無限可能，充分激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維、提高了數(shù)字素養(yǎng)。

　　工程實踐的科技魅力

　　工程類社團將學生們的奇思妙想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。創(chuàng)客空間里，學生們用廢舊物品制作“智能書架”，安裝紅外傳感器和重量感應裝置;用餅干盒和電路板改裝的自動關(guān)燈裝置，每天為教室節(jié)省兩個小時用電。這些創(chuàng)意作品既環(huán)保又實用，充分展現(xiàn)了學生們的創(chuàng)新實踐能力。

　　操場上，航模社團的飛行測試吸引眾多目光。學生馬晉博的橡筋動力飛機經(jīng)過五次改進，滯空時間達到12秒。當飛機成功越過教學樓時，馬晉博激動不已，現(xiàn)場歡呼聲一片。從設計圖紙到組裝調(diào)試，學生們?nèi)虆⑴c，體驗著工程實踐的樂趣。

　　新成立的無人機社團也毫不遜色，完成航拍、物資運輸?shù)热蝿沼稳杏杏?。在“空中寫字”表演中?架無人機默契配合，在空中拼出“科技”字樣，引得師生驚嘆不已，也在學生們的心中播下了夢想的種子。

　　工程類社團讓學生們在動手實踐中，將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實，培養(yǎng)了他們的工程思維、提高了解決實際問題的能力。

　　科技不是遙不可及的星辰，而是觸手可及的燭光。“科技社團，是學生們科學思維的孵化器，創(chuàng)新實踐的練兵場?！痹撔８毙ｉL郝燕華說，“在這里，每個學生都是探索者，每個創(chuàng)意都能綻放光彩。那些在社團活動中收獲的好奇、堅持與成就感，終將化作智慧之光，照亮他們的成長之路?！?/p>

　　本網(wǎng)記者