臨汾新聞網訊“在課堂上，如何講文明禮儀呢?”“同學們要養(yǎng)成認真聽課、舉手答題等好習慣……”3月17日下午，在市第一小學的操場一角，一個生動有趣的《學生養(yǎng)成教育》視頻正在播放，同學們邊觀看邊熱烈討論，學習氛圍十分濃厚。
這是市第一小學“微課堂名師工作室”的老師們制作的微視頻，也是該校將《道德與法治》課融入學生生活的一個生動畫面。小學思政課以《道德與法治》學科教學為主渠道，近年來，該校圍繞“立德樹人”的總目標，在德育育人方式上不斷探索創(chuàng)新，用心用情上好《道德與法治》課，潛移默化潤澤每位學生的心靈。
優(yōu)化整合增興趣
“你巧借視頻導入課堂，激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛?！薄叭绻偕罨?，更能讓你的課堂增效?！薄?月16日上午，市第一小學《道德與法治》教研組老師們在觀摩了王怡老師講的《地球——我們的家園》一課后，進行了評課。
在市第一小學的會議室里，該教研組進行了集體磨課。老師們針對王怡老師上課的優(yōu)點和不足進行了研討，并提出了修改建議。王怡也主動地反思自己的不足，認真記錄、用心領悟。學校的《道德與法治》教研組由11人組成，多年來，組內教師從研讀課標入手，針對怎樣分析教材內容、如何設計教案、如何關注學生活動的設計和有效設問等問題，手把手地傳幫帶，王怡、谷燕等年輕老師逐漸成長為組里的新生力量，成為學校的教學骨干。
在教研中，老師們不斷結合學科特點，進行優(yōu)化和整合，激發(fā)學生的興趣，幫助他們學到一些保護自己的方法和技能，培養(yǎng)法律意識，真正促進了學生的全面、多樣、個性化發(fā)展，提高了學生的學科素養(yǎng)，提升了學科的生命力。
拓展課堂提能力
“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔……”3月18日上午，在市第一小學五(1)班教室里，《道德與法治》老師谷燕正為同學們講解《朱子家訓》里名言警句的含義。教室里，同學們時而靜靜聆聽、時而誦讀詩句、時而熱烈討論，學習積極性非常高。
為了講好《弘揚優(yōu)秀家風》一課，谷燕進行了巧妙的設計，通過播放視頻、引用名言、分享故事等多種方式，逐漸滲透主題思想，最后的落腳點不僅僅是簡單地講解了弘揚優(yōu)秀家風的重要性，而是升華出一種精神：“讓同學們從自身做起、從小事做起，傳承和弘揚優(yōu)秀家風?！弊寣W生們更加關注現(xiàn)實、關注生活、關注身邊事。
“除了日常的《道德與法治》課外，我們還通過播放微視頻、開展主題班會等方式，多渠道、全方位強化同學們對思政課的認知認同，在潛移默化中引導同學們知禮向善，讓良好的習慣意識在學生心中生根發(fā)芽、開花結果?！笔械谝恍W德育處主任馮登榮邊播放老師們制作的微視頻邊介紹。
生命教育、養(yǎng)成教育、勞動教育……翻看《道德與法治》教研組的系列校本教案，教師們以教材為基礎，用心融入語文、歷史、地理、法律等各學科知識，潤物無聲地落實育人目標。三年級教師杜娟在講解《請到我的家鄉(xiāng)來》一課時，就把教材與實際相結合，在課內融入了臨汾的景點、美食、文化等內容，讓孩子們了解家鄉(xiāng)的歷史，感受家鄉(xiāng)的變化，為家鄉(xiāng)發(fā)展做力所能及的事。
內容豐富的《道德與法治》課，深受同學們的喜愛。正如五(1)班學生劉品皓在日記中所寫：“這樣的課堂既有趣又實用，讓我們懂得了感恩、學會了生活技能、提升了自我保護意識和能力?！?/p>
目前，該校《道德與法治》教研組老師已將愛國、勞動、養(yǎng)成等元素融入課堂，開展思政教育，促進學生全面健康成長。
多彩活動促成長
“我們以口罩為媒，以守護我們健康的衛(wèi)士為主題，畫出大家戰(zhàn)勝疫情的決心……”3月21日上午，在市第一小學五(4)班教室里，一堂以防疫為主題的《道德與法治》課正在進行，吳憲老師以繪畫為切入點，引導學生進行思考，圍繞“抗疫”這一主題作畫。
多年來，該校組織學生先后開展了給父母寫封信、為交警制賀卡、為老人送溫暖等豐富多彩的德育活動，促進學生在自主學習中提高道德水平、增強法治意識，引導學生學思結合、知行合一，努力培養(yǎng)他們的探究精神和實踐能力。
“如果阿衰在教室里吃臭豆腐、榴蓮、螺螄粉等，你愿意嗎?”“小朋友隨地扔垃圾，這種做法對嗎?”……為了引導學生“扣好人生第一粒扣子”，該校還組織開展“新時代好少年”推選活動、學雷鋒志愿服務、主題辯論賽等系列教育活動，對學生進行具體而生動的愛國主義教育。通過活動，讓學生從中領悟、體驗、成長，實現(xiàn)思政育人目標。
“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人，是學校教育的永恒主題?！笔械谝恍W校長王寧平說，“我們結合實際，創(chuàng)設生活化的道德思辨情境，激發(fā)了學生對生活的思考。通過實踐體驗、指導道德行為，提高學生明辨是非的能力，讓《道德與法治》課堂真正有親和力、吸引力、感染力，從而更好地實現(xiàn)道德的自主建構，走進童心、浸潤心靈?！?/p>
記者 郭秀婷
責任編輯：姚建
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