8月1日,教育部網(wǎng)站就新版《中小學(xué)生守則》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“守則”)向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。此前,教育部基礎(chǔ)教育一司司長(zhǎng)王定華曾表示,將取消守則中一些空洞的內(nèi)容,更方便學(xué)生掌握和理解(8月2日《北京青年報(bào)》)。
可以看出,新版“守則”與2002年舊版相比簡(jiǎn)潔明了,刪除了舊版中的部分內(nèi)容,如“見(jiàn)義勇為,敢于斗爭(zhēng),對(duì)違反社會(huì)公德的行為要進(jìn)行勸阻”等。新版“守則”,以其力避“高大上”、凸顯“接地氣”、彰揚(yáng)人性化的務(wù)實(shí)和創(chuàng)新,贏得了廣泛好評(píng)。不過(guò),“見(jiàn)義勇為”的退出,還是引發(fā)了不同的議論,有人認(rèn)為,作為中華民族傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容之一,“見(jiàn)義勇為”消失于本當(dāng)屬于對(duì)孩子們進(jìn)行道德傳承教育的行為規(guī)范,不能不說(shuō)是一種缺憾。
對(duì)此,筆者認(rèn)為將“見(jiàn)義勇為”從“守則”中刪除,看上去就像是把一盤(pán)招牌菜從菜單中給生生地抹掉,但仔細(xì)審視刪除“見(jiàn)義勇為”條款便不難發(fā)現(xiàn),這不僅不是守則內(nèi)容建設(shè)上的倒退,反而因“理性回歸”而彰顯出社會(huì)進(jìn)步。見(jiàn)義勇為的精神固然值得贊賞,但中小學(xué)生都是未成年人,相對(duì)成年人來(lái)說(shuō)是一個(gè)弱勢(shì)群體,見(jiàn)義勇為的風(fēng)險(xiǎn)不是他們能承擔(dān)的。無(wú)論是從個(gè)體的體力、經(jīng)驗(yàn)還是從救助技能來(lái)說(shuō),讓孩子去見(jiàn)義勇為本身便不現(xiàn)實(shí)。不提倡中小學(xué)生見(jiàn)義勇為,是出于人性的考量,是人性的進(jìn)步,是對(duì)未成年人的有效保護(hù),不管是從少年兒童的生理發(fā)育狀況考慮,還是從保護(hù)未成年人的生命安全和心理健康考慮,事實(shí)證明這種對(duì)待未成年人見(jiàn)義勇為的態(tài)度才是科學(xué)的、正確、理性的態(tài)度。
因此,新版的“守則”對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是對(duì)不能承受的道德之重的“減負(fù)”,是對(duì)孩子天性的解放,也是當(dāng)下學(xué)校道德教育的一個(gè)進(jìn)步。正如專(zhuān)家所言,“安全”對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。“安全”不保,談何教育,何來(lái)成長(zhǎng),這應(yīng)該成為全社會(huì)的共識(shí)。 景文婷
責(zé)任編輯:柏東麗
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