“小升初”報(bào)名首日的“遭遇”或許會(huì)使不少家長(zhǎng)再次感嘆上學(xué)難。為了能給自己的孩子報(bào)上一所理想中的學(xué)校,據(jù)有的家長(zhǎng)反映,自己凌晨4時(shí)就起床給孩子網(wǎng)絡(luò)報(bào)名,可是報(bào)名網(wǎng)站打不開,即便頻繁地刷屏也無濟(jì)于事,有些急性子的家長(zhǎng)索性轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)吧以期“捷足先登”,結(jié)果仍是未能如愿。更有一些家長(zhǎng)按捺不住直奔學(xué)校,卻又被堵在了校門之外。而對(duì)于那些非市區(qū)的學(xué)生家長(zhǎng)來說則只能是干著急的份兒了。于是,報(bào)名網(wǎng)站打不開!”儼然成為當(dāng)日坊間議論最多的話題。
對(duì)于報(bào)名網(wǎng)站打不開的原因,有的學(xué)校解釋是因?yàn)槊~已經(jīng)報(bào)滿。然而這一解釋卻受到一些“起早貪黑”報(bào)名家長(zhǎng)的質(zhì)疑,連網(wǎng)站都打不開,是如何報(bào)上名的?又何來報(bào)滿呢?”一時(shí)間,學(xué)校內(nèi)網(wǎng)能報(bào)上”的小道消息在現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)上 不脛而走,有人就此認(rèn)為“其中必定”存在暗箱操作,難逃“走關(guān)系,扔票子、找門子”的老路。
“小升初”牽系千千萬萬個(gè)家庭,關(guān)乎孩子的未來,亦是中國(guó)教育改革的重要一環(huán)。從最初的應(yīng)試選拔,到公開搖號(hào),再到今天的網(wǎng)上報(bào)名,雖然朝著日趨科學(xué)設(shè)計(jì)的方向發(fā)展,但總是難以令全體適齡學(xué)生家長(zhǎng)滿意,應(yīng)該說是必然,因?yàn)榻逃Y源發(fā)展不均衡是現(xiàn)實(shí)國(guó)情,特別是優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺與家長(zhǎng)趨優(yōu)的選擇訴求存在著“天然矛盾”。在此情況下,如何做到在選擇過程中確保公平、公正、公開,避免“條子”人情等因素的干擾就顯得尤其重要。也應(yīng)該說,我市教育行政主管部門此前在基礎(chǔ)教育網(wǎng)站發(fā)布數(shù)份有關(guān)“小升初”的公告、通告,將11所市直管民辦學(xué)校的劃片范圍、招生計(jì)劃、辦學(xué)條件、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)名方式等公告大眾,可以使適齡學(xué)生的家長(zhǎng)提早掌握有關(guān)信息,并提早做出選擇,這一做法至少相比于應(yīng)試選拔會(huì)增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、公開搖號(hào)往往“聽天由命”來說,網(wǎng)絡(luò)及窗口報(bào)名提供的選擇更多,最大化地實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)均等。然而,報(bào)名首日遭遇的報(bào)名網(wǎng)站打不開,以及虛擬網(wǎng)絡(luò)本身看不著、摸不著的特點(diǎn),使得欲報(bào)名的學(xué)生家長(zhǎng)難以掌握?qǐng)?bào)名進(jìn)度,而僅憑一句“已經(jīng)報(bào)滿”顯然是難以令人信服的。上述這些都無疑抵消了它的種種優(yōu)點(diǎn),加重學(xué)生家長(zhǎng)焦慮的同時(shí),勢(shì)必會(huì)加重他們對(duì)存在暗箱操作的猜忌。至于此前教育行政主管部門在公告中承諾的“六公開”等內(nèi)容更是產(chǎn)生了懷疑。
適齡學(xué)生都能就近免試入學(xué),是教育部門以及相關(guān)改革為之奮斗的目標(biāo)。僅僅就當(dāng)前而言,亟需教育行政主管部門調(diào)查了解發(fā)生“網(wǎng)站打不開”的詳細(xì)情況,徹底查清究竟是技術(shù)性原因,還是有人為因素的干擾,能夠及時(shí)給出權(quán)威、合理的解釋,避免更多真假難辨的小道消息肆意擴(kuò)散傳播,切莫讓打不開的網(wǎng)站堵了“小升初”報(bào)名家長(zhǎng)的心。(孫宗林)
責(zé)任編輯:劉靜
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