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“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，是黨的群眾路線教育實踐活動的總要求?！罢甄R子”作為第一要求，是開展黨的群眾路線教育實踐活動的基礎和前提，更是確保教育實踐活動取得實效的關鍵和重點。

我們每個在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的黨員領導干部，都要選好鏡子、樹好標準，認真解決“四風”問題，以馬健為鏡，爭當新時期優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。

馬健是襄汾縣鄧莊鎮(zhèn)鎮(zhèn)長，他擔任鎮(zhèn)長幾年來，始終把群眾的利益放在第一位，腳踏實地踐行黨的為民宗旨，模范履行了一名新時期農(nóng)村基層黨員干部的職責。他視群眾如親人，他把公家的事當成自家的事，他用真心、誠心贏得了民心。馬健幾年來工作生活的點點滴滴，折射出一個共產(chǎn)黨人的高尚情操和公仆本色，體現(xiàn)了一名基層干部忠誠、擔當、為民、務實、清廉的本色和百姓如天的大愛情懷。

要在對比中找差距一是比思想，看心靈美不美。馬健視群眾為親人，把鎮(zhèn)上和村里當家里，用自己的工資接濟困難群眾。這不僅是善和美，而且是大善大美。作為黨員領導干部，我們就是要牢固樹立群眾利益高于天的理念，情系群眾，傾心為民，時時處處帶著對人民群眾的深厚感情去工作。

二是比覺悟，看境界高不高。一個共產(chǎn)黨員愛的最高境界是愛祖國、愛人民。馬健把“愛人民”三個字轉化為實實在在的無私奉獻和自我犧牲。鄉(xiāng)親們遇到困難，他慷慨解囊;自己平時生活卻艱苦樸素、省吃儉用。這就是共產(chǎn)黨員的崇高境界。學習馬健，就是要學習他無私忘我的優(yōu)良作風，不斷提升自身的精神境界。

三是比擔當，看態(tài)度強不強。馬健雖然出身貧寒，家庭不寬裕，但他事不避難、勇于擔當，一刻不停地帶著鄉(xiāng)親們改變鎮(zhèn)村面貌、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構、謀劃長遠發(fā)展，生動詮釋了焦裕祿精神和申紀蘭精神。作為黨員領導干部，必須勇于擔當、敢于擔當，做到矛盾面前不躲避、困難面前不繞行，一心一意謀發(fā)展，心無旁騖抓落實。

四是比公心，看辦事公不公。人們在溫飽問題解決以后需要的是和諧的生活、公平的待遇。一個領導干部，一任基層干部，干不干事、為誰干事、怎么干事，是否出于公心，是否辦事公道，群眾的眼睛看得最清，感受也最直接。不主持正義，官僚作風，為人霸道，處事不公，不管你說得再好，老百姓總會給你公平打分。

五是比實干，看工作好不好。“金杯銀杯，不如老百姓的口碑，金獎銀獎，不如老百姓的夸獎”。工作干得好不好，業(yè)績說了算，成效說了算，事實說了算，廣大人民群眾說了算。領導干部只有俯下身子、傾心干事，務實高效、有所作為，各項工作才能在一線落實，各項能力才能在一線發(fā)揮，各類問題才能在一線解決。

要在對照中找不足以馬健為鏡，就是要學習他那種情系群眾、傾心為民的大愛精神，把教育實踐活動的成效體現(xiàn)到改善民生上。根據(jù)人民群眾的反映以及問卷調(diào)查、深入走訪征求意見情況，要集中解決事關大多數(shù)群眾切身利益的問題：農(nóng)村安全飲水問題;農(nóng)產(chǎn)品銷售不暢問題;農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護問題;豐富群眾文化生活問題;農(nóng)民增收致富問題。對于這些問題，要組織力量，深入調(diào)研，研究政策，制訂方案，采取“一名領導、一個工作組、一抓到底”的辦法，扎實推進，加快解決。

以馬健為鏡，就是要學習他那種敢于擔當、苦干實干的拼搏精神，把教育實踐活動的成效體現(xiàn)到項目建設上。緊緊圍繞“四鎮(zhèn)”目標，咬定年度目標，按照省、市、縣項目部署要求，搶抓機遇，攻堅克難，全力推進重點項目建設。

以馬健為鏡，就是要學習他那種公而忘私、盡職履責的敬業(yè)精神，把教育實踐活動的成效體現(xiàn)到創(chuàng)優(yōu)環(huán)境上。每名干部和每個站所都要增強大局意識，樹立“全鎮(zhèn)一盤棋”思想，協(xié)調(diào)配合，形成合力，把服務的觸角主動向基層延伸、拓展，對鎮(zhèn)內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè)，更要主動服務、主動作為，以實際行動取信于民。

以馬健為鏡，就是要學習他那種恪守信念、密切聯(lián)系群眾的為民精神，把教育實踐活動的成效體現(xiàn)到改進作風上。當好敢于擔當?shù)摹皫ь^人”，鎮(zhèn)、村干部必須做到守土有責、守土盡責，關鍵時刻敢擔當，碰到問題不回避，真正形成勇?lián)?、敢作為的良好風氣;當好人民群眾的“貼心人”，善于傾聽群眾訴求，做到心中裝著群眾，時刻考慮群眾，要“身近”更要“心近”;當好引領致富的“領路人”，把經(jīng)濟社會發(fā)展的長遠目標和提高群眾生產(chǎn)生活水平的階段任務統(tǒng)一起來，帶領群眾盡快走上共同富裕的道路。

以馬健為鏡，就是要學習他那種為政清廉、全心全意為人民服務的奉獻精神，把教育實踐活動的成效體現(xiàn)到心系群眾時刻關心群眾上。當好為民謀利的“代言人”，建立健全為民辦事制度，細化量化具體任務指標，全心全意為人民群眾搞服務、謀福祉。

要在學習中找問題向馬健學習，必須照好理論的鏡子。知者行之始，行者知之成。推進教育實踐活動，自覺做到為民務實清廉，前提是理論上的清醒堅定。面對新形勢新任務，每名黨員干部都要把學習理論、武裝頭腦、對照理論查找差距、運用理論指導實踐作為首要任務，真正把中國特色社會主義理論體系特別是馬克思主義群眾觀點學懂弄通，把黨的十八大報告和習近平總書記一系列重要講話學深學透。

向馬健學習，必須照好歷史的鏡子。歷史是一面映照現(xiàn)實的明鏡，更是一本最富哲理的教科書。對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。每名黨員干部都要深入學習中國歷史特別是中國共產(chǎn)黨90多年的奮斗史，深刻洞悉歷史治亂興衰的規(guī)律，汲取治國理政管黨的經(jīng)驗智慧，深化對人民群眾創(chuàng)造歷史的認識，增強貫徹黨的群眾路線的政治自覺和實踐自覺。

向馬健學習，必須照好法紀的鏡子。共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普通一員，無論職位有多高、職權有多大，都沒有任何超越法紀的特權。每名黨員干部特別是領導干部要嚴格對照憲法法律、黨章黨紀和中央八項規(guī)定的要求，檢查自己有沒有以權謀私的現(xiàn)象、違法亂紀的傾向，檢查自己有沒有特權思想。要經(jīng)常拿起法紀的鏡子照一照，對查出的問題要深入反省，主動糾錯，防微杜漸，爭當學法、用法、守法的表率，爭當認真學習黨章、嚴格遵守黨章的表率，時刻保持普通勞動人民的本色，時刻保持同人民群眾的密切聯(lián)系。

向馬健學習，必須照好典型的鏡子。在我們黨的黨員干部隊伍中，有許許多多像焦裕祿、孔繁森、楊善洲、吳天祥這樣信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的先進典型。每名黨員干部要善于從先進典型的成長軌跡中吸取營養(yǎng)，做到“擇其善者而從之”，要經(jīng)常拿起典型的鏡子照一照，查找自己在保持黨的先進性和純潔性上存在的問題，反思自己在聯(lián)系群眾上存在的問題，用先進典型的言行激勵自己、規(guī)范自己，從而明確努力方向，增添前進動力。

向馬健學習，必須照好群眾的鏡子。“人之命在元氣，國之命在人心?！蔽覀凕h來自人民、植根人民、服務人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。每名黨員干部尤其是領導干部要自覺用群眾這面鏡子來觀照自己，對照群眾的期望和要求反省自己、改造自己，永葆共產(chǎn)黨人的公仆本色。要經(jīng)常拿起群眾的鏡子照一照，弄清楚“我是誰”、“為了誰”、“依靠誰”，在思想上牢固確立人民群眾的主體地位，真正相信人民群眾是黨的生命之源、力量之本、執(zhí)政之基、工作之師，從而依靠人民群眾的偉大力量，不斷推進黨的各項事業(yè)向前發(fā)展。

總之，在教育實踐活動中，我們一定要對照馬健這面鮮活的“鏡子”，從馬健身上的寶貴精神中吸取營養(yǎng)、汲取力量，真正把人民群眾的利益維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好。

(作者為曲沃縣曲村鎮(zhèn)黨委書記 孟海河)