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我們黨倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀，集成概括了國家層面、社會層面、公民層面的價值目標(biāo)、共同追求和價值準(zhǔn)則，為社會主義精神文明建設(shè)指明了道路和發(fā)展方向，我們要自覺以社會主義核心價值觀引領(lǐng)精神文明建設(shè)。在具體工作中，要按照落細(xì)落小落實(shí)的要求，抓好闡釋解讀、傳播普及和實(shí)踐養(yǎng)成，讓積極培育和踐行核心價值觀蔚然成風(fēng)。

堅(jiān)持科學(xué)理論武裝，注重對社會主義核心價值觀的深層次闡釋和解讀，特別是要把社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、內(nèi)在關(guān)系講透徹、說明白，把核心價值觀基本內(nèi)容納入科學(xué)理論宣講、中心組學(xué)習(xí)重要內(nèi)容，通過宣講學(xué)習(xí)，引導(dǎo)人們準(zhǔn)確理解核心價值觀實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。結(jié)合貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把社會主義核心價值觀基本內(nèi)容融入社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，廣泛開展“道德講堂”活動，大力宣傳身邊先進(jìn)典型人物，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德價值風(fēng)尚。充分發(fā)揮黨校在宣講黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)過程中，把核心價值觀基本內(nèi)容講清楚、講透徹。把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，把社會主義核心價值觀貫穿到日常形勢宣傳、成就宣傳、主題宣傳、典型宣傳、熱點(diǎn)引導(dǎo)和輿論監(jiān)督中，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，不斷鞏固壯大積極健康向上的主流思想輿論。大力宣傳一批先進(jìn)人物事跡，形成學(xué)習(xí)、崇尚、爭當(dāng)?shù)赖履７逗蜕磉吅萌说臐夂穹諊?。加?qiáng)公益廣告宣傳，把公益廣告做到廣場公園、主要街道、社區(qū)學(xué)校，在全社會叫響“三個倡導(dǎo)”24個字的社會主義核心價值觀。在電視臺開辟專欄，持續(xù)刊播公益廣告。把社會主義核心價值觀體現(xiàn)到網(wǎng)絡(luò)宣傳、網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)教育和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中，用正面聲音和先進(jìn)文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)社會管理，打擊網(wǎng)絡(luò)謠言和違法犯罪，使網(wǎng)絡(luò)空間清朗起來。結(jié)合“三下鄉(xiāng)”活動，用社會主義核心價值觀基本內(nèi)容采編一批花燈、小品、左腳調(diào)等節(jié)目，深入農(nóng)村巡回演出，把社會主義核心價值觀傳播開來，營造良好的輿論環(huán)境。

堅(jiān)持融入結(jié)合，推動社會主義核心價值觀的實(shí)踐養(yǎng)成，組織開展“我們的價值觀、我們的中國夢”主題活動，通過演講比賽、書法展、征文比賽、尋找最美教師、最美醫(yī)生、最美母親、最美家庭、誠信模范等群眾性活動，培樹一批“身邊好人”。與推進(jìn)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動結(jié)合起來，廣泛開展“三關(guān)愛”活動，大力弘揚(yáng)和傳承志愿者精神。與各類文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來，不斷提升公民文明素質(zhì)和社會文明程度;加強(qiáng)對公民文明旅游的宣傳教育，增強(qiáng)公民旅游的文明意識。與開展“我們的節(jié)日”活動結(jié)合起來，加強(qiáng)對革命傳統(tǒng)文化時代價值的闡發(fā)，發(fā)揚(yáng)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神和時代精神。與繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，組織開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、踐行當(dāng)代價值”主題活動，培養(yǎng)民族精神，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力，提高全民思想道德素質(zhì)和社會文明程度。與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來，把核心價值觀納入國民教育總體規(guī)劃，推動核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦;堅(jiān)持立德樹人，完善學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)廣大家庭和社會各方面主動配合學(xué)校教育，以良好的家風(fēng)和社會風(fēng)氣鞏固學(xué)校教育成果，形成家庭、社會與學(xué)校攜手育人的強(qiáng)大合力。 ——摘自《中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)》 孫學(xué)祥