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    臨汾新聞網(wǎng)訊 沒有特色的教學是沒有活力的，沒有特色的學校是沒有朝氣的。作為一所具有三十年辦學歷史的六軌制小學，侯馬市紫金山街小學校堅持以“革新促發(fā)展、特色創(chuàng)品牌”的辦學理念，使學校在教學、教研、德育、特色活動等方面取得長足進步，教師的專業(yè)素養(yǎng)和學生的綜合素質有了顯著提高，走出了一條特色辦學的內涵發(fā)展之路。學校先后被授予“山西省德育示范學校”“山西省文明學?！薄吧轿魇藴驶ㄔO學校”“臨汾市教學改革先進單位”“臨汾市平安校園”等榮譽稱號。    

    為促進學生身心健康發(fā)展，紫金山街小學積極開展主題活動，開創(chuàng)了學校德育工作的新局面。積極動員全校師生共同參與，精心布置了校園文化長廊，以藍色為主色調彩色線條作搭配的教學樓，寓意著遨游在知識海洋的多彩世界。為培養(yǎng)學生的高尚品質和文明舉止，學校要求每學期每班出一期行為養(yǎng)成板報，利用班會、放學離校時間讓學生吟誦“行為養(yǎng)成兒歌”，同時編排了“小學生一日常規(guī)行為養(yǎng)成操”，作為課間操的固定科目。學校以中華經(jīng)典美文誦讀為抓手，通過“看、讀、講、賽”系列活動，傳承傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神。把學雷鋒活動與傳統(tǒng)教育、實踐活動相結合，通過國旗下的演講、主題班會、手抄報、黑板報等宣傳方式，組織學生學習雷鋒事跡，繼承和發(fā)揚雷鋒精神。    

    教學質量是學校工作的生命線，常規(guī)管理是實施有效課堂的有力支撐，是提高教育教學質量的重要保障。近年來，學校以精細化管理為目標，狠抓教學常規(guī)“六環(huán)節(jié)”。要求教師在備課時都要做到心中有生，上課不僅要讓學生“學會”，更重要的是讓學生“會學”，通過公開課、不定時聽課等多種形式，使教師的優(yōu)質課成為常態(tài)；作業(yè)和輔導力求做到有針對性，做到全批全改、二次批改；檢查和反饋要做到“堂堂清、天天清、周周清、人人清”。對教師教案、學生作業(yè)、教師輔導手冊、批改手冊、學生練習冊等過程性資料，一月一查一評一反饋，優(yōu)秀的表揚，差的提出批評和整改意見，并在檢查中對照落實，從而保證教學工作的扎實開展。重點開展實施了“同課異構、一課多論”的教研模式，核心是解決“如何上好常態(tài)優(yōu)質課”這一課題，學校將同年級同學科或同學科各年級的老師作為教研主體，劃分教研課題團隊；在分析學情，個體研修的基礎上收集整合資源，實現(xiàn)同伴互助；針對已確定的研究內容進行自我設計，將不同的設計加以團隊整合。學校還采取“走出去、請進來”的辦法，讓更多的教師參與到教研中來，現(xiàn)已有60多名教師的論文、案列在國家或省級刊物上發(fā)表。    

    在品牌創(chuàng)建的過程中，學校以特色活動為抓手，結合師生身心特點，確定了十個方面的主題活動，并使活動引向深入、常態(tài)。開展每學年一屆的“春蕾杯”“秋實杯”青年教師賽講活動，旨在使更多青年教師脫穎而出，成為新一批教學名師、學科帶頭人。不斷完善和創(chuàng)新“特色千人團體操”展演，旨在培養(yǎng)學生吃苦耐勞、奮發(fā)向上、積極進取、團結合作的精神。組織開展每學年一屆的“書聲相伴，快樂童年”師生誦讀比賽。旨在提高學生閱讀及語言表達能力，陶冶美好情操，提升綜合素質。組織開展每學年一屆的科普活動，今年學校開展的“創(chuàng)新、體驗、成長、讓生活更美好”主題活動吸引了1000余名同學參與。組織開展每學期一屆的“翰墨書香”寫字比賽，旨在鼓勵學生們都養(yǎng)成認真書寫的好習慣……    

    蒼龍日暮還行雨,老樹春深更著花。奮進中的侯馬市紫金山街小學用自己的智慧和汗水、忠誠和奉獻鑄就了今天的光榮與夢想。未來，還將在全市教育事業(yè)的藍圖上譜寫新的篇章，創(chuàng)造新的輝煌。 記者 楊琦