臨汾新聞網(wǎng)訊 常有外地學(xué)校來(lái)翼城交流學(xué)習(xí)，但翼城人總懷著一份自信說(shuō)，咱這有兩支隊(duì)伍是“學(xué)不走”的——一支校長(zhǎng)隊(duì)伍，一支教師隊(duì)伍。
如果問(wèn)他們，教育工作者肩上最該有什么?
他們的回答如出一轍，就是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)!
從縣城到鄉(xiāng)村，只要有學(xué)校的地方就有他們的身影。在任重道遠(yuǎn)的育人之路上，他們堅(jiān)守對(duì)教育事業(yè)的熱愛，心懷對(duì)教育事業(yè)的崇敬，用付出和汗水續(xù)寫華章。
正氣充盈 清朗昂揚(yáng)
新學(xué)期，新氣象。9月2日，翼城縣隆化鎮(zhèn)澆底學(xué)校召開全體師生大會(huì)，師生們站在嶄新的教學(xué)樓前精神抖擻，一旁的國(guó)旗在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。
從孩子們清澈的靈眸中，校長(zhǎng)李國(guó)紅讀出了山區(qū)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望，孩子們的這份清澈讓李國(guó)紅更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)——在澆底學(xué)校一天，就要用心管好每個(gè)學(xué)生。
3年前，從縣城的職業(yè)技術(shù)學(xué)校來(lái)到位于山區(qū)的澆底學(xué)校后，李國(guó)紅第一件事就是給自己立規(guī)矩，周一至周五與學(xué)校老師一起，在學(xué)校吃、住;外出開會(huì)，早上的會(huì)中午必須回學(xué)校，下午的會(huì)晚上必須回學(xué)校?！拔业囊谎砸恍袝?huì)直接影響到學(xué)校老師的教學(xué)態(tài)度，要讓他們安心、踏實(shí)教學(xué)，咱就得先做出表率。”李國(guó)紅的管理原則是，教師的事情就是自己的事情，要求教師做到的自己必須先做到。
其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
“一個(gè)學(xué)校，老師有很多，校長(zhǎng)只有一個(gè)，咱必須真真正正地為老師著想，尊重老師，帶好教師隊(duì)伍?！币沓撬闹行ｉL(zhǎng)馮俊生直言，“校長(zhǎng)校長(zhǎng)，一校之長(zhǎng)，是教師大膽干事的堅(jiān)實(shí)后盾。比如，家長(zhǎng)對(duì)老師有意見，咱不能直接把老師推到前邊，讓老師去解決，而是要在弄清楚事情原委的情況下維護(hù)好家長(zhǎng)和老師雙方的權(quán)益，咱來(lái)出面解決?！?/p>
8月24日下午，開學(xué)前夕，翼城縣匯豐學(xué)校校長(zhǎng)李和平與教師一起在校園里打掃衛(wèi)生，為開學(xué)做足準(zhǔn)備工作。腳踏實(shí)地干實(shí)事是李和平多年來(lái)一直堅(jiān)持的原則，“跟老師們?cè)谝黄鸸ぷ鳎湍苤浪麄兊男枨?，才能精?zhǔn)地為他們服務(wù)。”
2019年開始，翼城縣所有公辦學(xué)校的年級(jí)主任及副校長(zhǎng)，必須投入到一線教學(xué)中。“學(xué)校負(fù)責(zé)人必須帶課，不僅要帶課還要帶好課，在同年級(jí)教師比評(píng)中起到模范帶頭作用?！币沓强h教科局黨組書記、局長(zhǎng)郭艮山說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不脫離一線才能接地氣，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)氛圍的良性發(fā)展。
立德立言 無(wú)問(wèn)西東
去年，澆底學(xué)校新教學(xué)樓、宿舍樓、操場(chǎng)建成投入使用，開學(xué)當(dāng)天，孩子們?cè)谒苣z跑道上自由奔跑、在草坪上打滾的場(chǎng)景，讓該校教師楊倩歷歷在目。她說(shuō)：“隨著山區(qū)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境逐步改善，山區(qū)學(xué)校的學(xué)生們對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限憧憬?！?/p>
2010年，楊倩大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)參加了當(dāng)年的教師招聘考試，順利通過(guò)考試后，選擇到澆底學(xué)校任教。她說(shuō)：“我就是從澆底學(xué)校走出來(lái)的，我的父親也是澆底的老師，我的夢(mèng)想就是回母校任教。”
時(shí)光如梭，當(dāng)楊倩成家當(dāng)了母親后，更加明白了山區(qū)教師堅(jiān)守的意義?！昂⒆觾扇龤q的年齡最黏人，每次我要回學(xué)校，她就一句一個(gè)媽媽地叫。現(xiàn)在上小學(xué)了，她有時(shí)還會(huì)問(wèn)我，‘為什么別人的媽媽晚上都會(huì)哄孩子睡覺，我的媽媽就不在身邊呢?’”每每聽到女兒的這些話，楊倩都會(huì)撇過(guò)頭抹掉眼淚，然后告訴孩子，“媽媽的學(xué)校也有很多孩子，他們更需要媽媽?！?/p>
做過(guò)很多選擇題的楊倩，被記者問(wèn)起最初的那道“選擇題”，“如果讓你再選一次，你還選澆底嗎?”她不假思索地回答，“選!”
今年中考前兩個(gè)月，匯豐學(xué)校初三年級(jí)教師杜文君體檢時(shí)查出腫瘤，當(dāng)時(shí)中考前第一輪復(fù)習(xí)還沒(méi)完成，為了不耽誤學(xué)生的課程，杜文君一直堅(jiān)持到第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束才去省人民醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)治，等待確診結(jié)果需要一周時(shí)間，她跟醫(yī)生商量說(shuō)：“能不能等中考結(jié)束后再來(lái)手術(shù)?”醫(yī)生說(shuō)：“鑒于你現(xiàn)在的病情，建議馬上手術(shù)!”去省人民醫(yī)院的前一天晚上，她還堅(jiān)持給學(xué)生上了一節(jié)晚自習(xí)，把兩個(gè)班的課委托給其他老師，并給每個(gè)學(xué)生單獨(dú)發(fā)信息，安排近期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
手術(shù)結(jié)束后僅一周，杜文君就回到了工作崗位。學(xué)生們聽說(shuō)她回來(lái)了，第一時(shí)間涌到辦公室，見面的一瞬間她和孩子們都哭了。杜文君說(shuō)：“不是我的學(xué)生離不開我，是我離不開我的學(xué)生。別人說(shuō)我傻也罷，說(shuō)我憨也好，我的心始終在這三尺講臺(tái)上?！?/p>
唯實(shí)惟先 善做善成
“每年縣里教師節(jié)表彰大會(huì)，誰(shuí)拿了‘模范校長(zhǎng)’這個(gè)榮譽(yù)，大家都是一邊夸贊一邊羨慕。”在翼城縣北關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)石永棟心里，“模范校長(zhǎng)”的一紙榮譽(yù)遠(yuǎn)比其他獎(jiǎng)勵(lì)有分量。
“翼城教育工作者的敬業(yè)態(tài)度與縣教科局的管理有很大關(guān)系?！笔罈澱f(shuō)，能視頻開會(huì)就不現(xiàn)場(chǎng)開會(huì)，能電話通知就不聚集開會(huì)，縣教科局輕易不開“校長(zhǎng)會(huì)”;嚴(yán)禁廣告推銷進(jìn)校園，凡是進(jìn)校園的活動(dòng)找局長(zhǎng)，凈化校園學(xué)習(xí)環(huán)境，讓校長(zhǎng)踏踏實(shí)實(shí)地把心放在學(xué)校，抓教學(xué)質(zhì)量，抓學(xué)校管理，“這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門給我們的一份信心，同時(shí)也激勵(lì)我們更用心地為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)?！?/p>
“教師不怕苦不怕累，就怕不公平?！庇兄嗄昊鶎庸ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的吉軍，2018年來(lái)到翼城二中任校長(zhǎng)后，便開始了改革之路。
制定考勤制度，解決教師隊(duì)伍干不干的問(wèn)題;制定績(jī)效考核辦法，上至帶課副校長(zhǎng)，下至剛?cè)胄５哪贻p教師，一視同仁，解決干多干少的問(wèn)題;制定獎(jiǎng)懲制度，解決干得好不好的問(wèn)題……吉軍堅(jiān)信明規(guī)則可以打破暗規(guī)矩，從而提升教師積極性，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。
教育要發(fā)展，隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。
近年來(lái)，翼城縣委、縣政府在嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部任用條例的前提下，堅(jiān)持教科部門領(lǐng)導(dǎo)必須懂業(yè)務(wù)，把一批懂教育、善管理的干部配備到縣教科局領(lǐng)導(dǎo)班子，堅(jiān)持破解干部“能上不能下”難題，不斷完善校長(zhǎng)競(jìng)聘任用機(jī)制，把學(xué)校部門的設(shè)置權(quán)、副校長(zhǎng)的提名權(quán)、中層干部的任免權(quán)等，全部放手由學(xué)?？茖W(xué)民主決策，將工作出色、社會(huì)認(rèn)同、經(jīng)驗(yàn)豐富、善于創(chuàng)新的人才提拔到校長(zhǎng)崗位。同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師“造血”功能，堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”開放式策略，與清華附中、深圳南山等院校和地區(qū)建立了長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系，廣泛開展教育交流合作，讓教師走出校門、走出翼城去學(xué)經(jīng)驗(yàn)、擴(kuò)眼界;不斷加大教師補(bǔ)充力度，通過(guò)公開招聘、爭(zhēng)取特崗、引進(jìn)人才和返鄉(xiāng)計(jì)劃吸引優(yōu)秀人才加入教師隊(duì)伍，為師資隊(duì)伍持續(xù)“換血”，不斷強(qiáng)化教師培訓(xùn)，深入開展“三優(yōu)”評(píng)選，提高教師待遇，保障教師權(quán)益，廣大教師的獲得感、幸福感和榮譽(yù)感持續(xù)提升。
正如翼城縣副縣長(zhǎng)聶華所言：“堅(jiān)持服務(wù)理念，政府樂(lè)于當(dāng)好教育工作的后勤部長(zhǎng)?！?/p>
尊重教育規(guī)律，把校園還給校長(zhǎng)、把課堂還給老師，不干預(yù)、不折騰，樂(lè)學(xué)樂(lè)教的教育氛圍在翼城蔚然成風(fēng)。
記者 劉靜
責(zé)任編輯：暢任杰
網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)：
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證編號(hào)：14120200003
晉ICP備 09004084號(hào)
