臨汾新聞網訊 從壺口瀑布東岸到天山北麓的瑪納斯河沖積平原，變的是空間和距離，不變的是教書育人的初心。
3個多月前，她帶著組織的囑托和家人的支持出發(fā)，踏上了援疆支教路，開啟了人生中的又一段精彩;
3個多月來，她把從教33年的教學經驗傾囊相授，讓先進的教學理念在幾千公里以外開枝散葉，被孩子們親切地稱為“山西郭老師”。
她就是我市援疆教師郭印玲。
“要對得起新疆的孩子們”
郭印玲是吉縣一中的英語教師，也是學校的業(yè)務骨干，三尺講臺，她一站就是33年。多年來，她把全部心血傾注在教學一線，堅持教研、勤學善思，帶出了一批批優(yōu)秀學生。
今年2月底，一張援疆計劃報名申請表擺在了郭印玲的面前，她沒有絲毫猶豫就開始認真填寫，并明確向學校表達了自己的決心：“只要組織需要，我就義無反顧?！?/p>
3月29日，郭印玲接到通知，將去新疆生產建設兵團第六師新湖農場中學支教。“真的要去新疆了?”得知這一消息后，親戚朋友們紛紛打來電話關心：“那邊條件艱苦，你能行嗎?”“你娃還在上小學，你去援疆，誰來照顧?”“去了看看情況，不行就趕緊回來”……
面對大家的關心、質疑、擔憂，郭印玲的態(tài)度十分堅決：“一批又一批援疆干部扎根西北，別人行，我也行，我一定會堅持下去。”
家人給了她最大的支持，丈夫李彥龍叮囑：“選擇援疆就是選擇了奉獻，要對得起新疆的孩子們?！闭谏闲W的兒子李孟陽得知媽媽要去那么遠的地方時，雖有萬般不舍，但仍然挺起了稚嫩的胸膛：“媽媽放心，我會照顧好自己的。”
4月11日，經過數千公里的奔波，郭印玲第一次走進新湖農場。眼前的一幕與想象中的場景大相徑庭，她曾以為將面對大漠戈壁，沒想到入目所及是寬闊的柏油馬路、富有特色的中心廣場，一派整潔干凈的小鎮(zhèn)風貌。
新湖農場中學的硬件設施也出乎她的意料，體育館高大氣派、操場平整寬闊，“山西援建”四個大字在陽光下十分醒目。郭印玲說：“看到這四個字感覺一下子就有底氣了，有家鄉(xiāng)做后盾，我一定能干好?！?/p>
4月16日，她第一次參加農場的對口援疆工作例會。會議要求大家反思“來疆為什么，來疆干什么”，對郭印玲觸動很大，她想起了家人的叮囑也下定決心：一定要對得起新疆的孩子們。
“來到新疆，更要用心用情用力”
初到新湖農場中學，郭印玲經過認真思索并和校方交流，決定將本學期的工作重點放在傳播先進教學理念和搞好教研工作兩方面。
她在調研中發(fā)現，面對優(yōu)質生源流失和學生數量逐年減少的現狀，部分教師教育思想觀念較為陳舊，也沒有強烈的危機感;部分家長對孩子學習的重視程度不夠，對孩子學業(yè)的要求也不高;部分學生基礎薄弱，學習態(tài)度也并不積極。
“這些都是亟待解決的弊端。”郭印玲心里清楚，既要轉變部分教師的教育理念，又要改變陳舊的教學方式。4月22日，一場“樹立危機意識，轉變教育理念”的專題報告會在新湖農場中學階梯教室召開，郭印玲作為主講人，給學校教師們做了一場內容豐富、精彩紛呈的報告。
郭印玲結合學?，F狀，提出教師團隊要樹立強烈的危機意識，以更積極的態(tài)度投入到教育教學工作中，并講解了如何激發(fā)學生學習興趣的方式方法，傳授了如何整合教材，做好課堂設計，多講勵志故事，讓學生樹立學習目標的辦法，并將自己30多年的教學經驗進行了分享。
“要讓孩子們通過認真書寫端正學習態(tài)度，通過不斷刷題鞏固基礎知識，開展適當的課外活動豐富課余生活……”郭印玲的報告貼合實際，受到了教師們的一致好評。學校的王蘭芬老師聽完報告后感慨地說：“今天的報告讓我受益匪淺，我們以前確實沒有危機意識，今后也要趕快行動起來。”
學校的年輕教師張彩花、楊瀾被推薦為五家渠市教師課堂大賽的參賽教師，郭印玲走進兩名老師的課堂，及時糾正了她們與學生互動較少、課件不規(guī)范、課時安排不合理的問題，并對參賽課反復聽、評、議，指導修改，不斷打磨，助力兩位教師在大賽中榮獲了三等獎。
在聽課過程中，郭印玲發(fā)現學生整體存在書寫不規(guī)范、不整齊的現象，于是在全校提倡有序推進英語單詞“衡水體”書寫和漢字楷書練習，先后組織舉辦了英文書寫大賽和硬筆書法比賽，激發(fā)了學生練字的興趣，培養(yǎng)了他們良好的書寫習慣。
3個多月的支教生活，郭印玲把身心全部撲在教學研究上。她說：“教育事業(yè)來不得半點敷衍，來到新疆，我更要用心用情用力?！?/p>
“必不負家鄉(xiāng)人民厚望”
新湖農場地處沙漠邊緣，干旱少雨、氣候干燥。郭印玲來了不到一個月時，就出現了鼻腔出血、嘴唇干裂的癥狀，也有晚睡早醒、生物鐘紊亂的狀況，面對領導關切的詢問，她特別堅決：“我能克服!”
“千里迢迢來到新疆，這點困難算什么?無非就是水土不服，習慣就好了?！惫×嵴f，“我在新疆支教，有領導的囑托，家人的支持，社會的關注，我一定要全力以赴，作出成績，必不負家鄉(xiāng)人民的厚望?！?/p>
一個學期匆匆而過。在三個多月的援疆支教中，郭印玲始終保持工作熱情，把自己融入進新湖農場中學這個新“家庭”。
校長田恩章說：“郭印玲老師樂思、善研、善幫、善傳，為我們學校提高教學質量發(fā)揮了很大的作用?！?/p>
初二(5)班的學生周萌萌說：“山西郭老師經常利用課余時間給我們‘開小灶’，講解英語難題，我很喜歡聽她的講解”;初一(5)班的學生王美茹在書法大賽中獲得了一等獎，她說：“山西郭老師發(fā)現了我們書寫存在的問題，想辦法讓我們的書寫更規(guī)范、卷面更整潔，感謝郭老師的用心?！?/p>
下個學期，郭印玲將開始站上新湖農場中學的講臺，給初一的學生們上英語課了。趁著暑假期間，她正在編寫新教案，她說：“教學方式方法并非一成不變，要根據實際情況和學生特點進行調整?！?/p>
濃濃援疆情，愛灑天山下。盡職盡責的郭印玲，用行動書寫了對新湖農場學子的關愛，也為臨汾和新湖的友誼添寫了濃重的一筆。
記者 柴云祥
責任編輯：暢任杰
網站運營：
互聯網新聞信息服務許可證編號：14120200003
晉ICP備 09004084號
